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Catherine Archieri

Pratique du jeu dramatique et construction de l’expérience
2012 · Jérôme Guérin, Catherine Archieri · Recherche & formation · 16
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Définir et repérer la dimension sociale de la compétence
2019 · Marlène Manach, Catherine Archieri, et al. · Education permanente · 9
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Conception de la formation dans une approche située de l’activité
2017 · Jérôme Guérin, Catherine Archieri, et al. · Les dossiers des sciences de l éducation · 6
Dynamique d’usage des objets techniques et individuation des environnements de formation
2016 · Benjamin Watteau, Brigitte Albero, et al. · Travail et Apprentissages · 5
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Expérience, trajectoire d’apprentissage et processus d’émancipation dans un dispositif de formation par la pratique théâtrale
2013 · Catherine Archieri · Travail et Apprentissages · 3
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Évaluer des compétences : de l’intention des enseignants au vécu des étudiants. Le cas d’un atelier d’improvisation
2022 · Catherine Archieri · Éducation et socialisation · 2
Configurations d’action de formation à l’épreuve de l’approche sociotechnique : étude de cas dans un FabLab
2020 · Catherine Archieri, Pierre-Yves Jaouen · Savoirs · 2
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Simulation filmée et mise en scène de soi en formation
2019 · Archieri, Catherine · HAL · 2
Approche ethnographique et effets de l’enquête scientifique sur l’activité d’étudiants se préparant au concours d’enseignant : le cas des étudiants en éducation physique et sportive
2025 · Youssef Maamria, Catherine Archieri, et al. · Recherches en éducation · 1
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Enquêter dans les métiers de l’humain
2022 · Catherine Archieri · Éditions Raison et Passions eBooks · 1
Pratiques théâtrales et formation aux métiers d'intervention
2013 · Archieri, Catherine · HAL · 1
Définir et repérer la dimension sociale de la compétence
2025 · Marlène Manach, Catherine Archieri, et al. · Education permanente
Retour d’expérience sur l’élaboration d’un cahier des charges pour une IA conversationnelle dans le cadre d’un dispositif de tutorat entre pairs à l’université
2025 · Archieri, Catherine, Berrou, Audrey, et al. · HAL
Une méthode pour documenter la prise en compte de la corporéité en formation
2025 · Catherine Archieri · Contextes et didactiques
Documenter l’expérience corporelle pour instrumenter cette dimension dans le cadre de la formation à distance
2025 · Archieri, Catherine · HAL
Brigitte Albero, Joris Thievenaz (dir.), Enquêter dans les métiers de l’humain. Traité de méthodologie de la recherche en sciences de l’éducation et de la formation
2024 · Catherine Archieri · Distances et médiations des savoirs
L’usage d’une IA pour un tutorat universitaire inclusif des primo-entrants
2024 · Archieri, Catherine, Berrou, Audrey, et al. · HAL
La place du corps dans l’enseignement supérieur en présentiel : Étude de cas dans une formation destinée à des étudiants de troisième année de licence d’orthophonie
2024 · Archieri, Catherine · HAL
La soutenance orale à l’université : un moment critique d’évaluation
2024 · Catherine Archieri · Recherches en éducation
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Tutorat par chatbot pour une approche inclusive à l’université
2024 · Archieri, Catherine, Berrou, Audrey, et al. · HAL
Note de synthèse pour obtenir l'Habilitation à Diriger des RecherchesDocumenter l’expérience corporelle pour instrumenter cette dimensionde la formation. Contribution à un programme écologique de l'agir humain
2023 · Archieri, Catherine · HAL
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La présence à distance ou vers une nouvelle prise en compte du corps dans la relation pédagogique
2023 · Archieri, Catherine · HAL
Une méthode pour outiller l'analyse des interactions qui font dispositif en instrumentant l'activité
2023 · Le Corre, Gaëtan, Archieri, Catherine · HAL
Consideration of the teacher’s body in distance learning: towards a new approach to self-staging in the educational relationship
2023 · Archieri, Catherine · Cairn.info
La soutenance orale à l’université : exercice normatif ou expérience formatrice ?
2022 · Archieri, Catherine · HAL
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