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Salem Amamou

Observed names: Amamou Salem, Amamou Salem,, Amamou, Salem, S Amamou, Salem AMAMOU
ORCID: 0000-0001-6847-0250
Observed ORCID: 0000-0001-6847-0250
OpenAlex ID: A5072127657
Influence des pratiques d’accompagnement des personnes enseignantes associées sur le sentiment d'efficacité personnelle des stagiaires québécois et québécoises à gérer la classe
2022 · Salem Amamou, Jean-François Desbiens, et al. · Didactique · 4
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Self-Efficacy of Physical and Health Education Student Teachers in the Quebec Context
2021 · Salem Amamou, François Vandercleyen, et al. · Discourse and Communication for Sustainable Education · 2
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La gestion des comportements perturbateurs des élèves du secondaire par les enseignants stagiaires tunisiens en éducation physique : effets d’un programme de formation en prévention et en gestion de l’indiscipline
2020 · Talel MADDEH, Salem AMAMOU, et al. · Anadolu Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi · 2
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La perception du sentiment d'efficacité personnelle à gérer la classe par des enseignants stagiaires au milieu de leur formation en éducation physique.
2014 · Salem Amamou · 2
Sentiment d’efficacité personnelle des personnes stagiaires à gérer la classe : influence des caractéristiques personnelles
2024 · Salem Amamou, Jean-François Desbiens, et al. · Revista da FAEEBA- Educação e Contemporaneidade · 1
Connaitre les facteurs de stress chez les futures personnes enseignantes en contexte de stage
2024 · Karina Lapointe, Anderson Araújo-Oliveira, et al. · Apprendre et enseigner aujourd’hui Revue du Conseil pédagogique interdisciplinaire du Québec · 1
Un dispositif d’autovidéographie réflexive en soutien aux pratiques de régulation et d’autorégulation des apprentissages des stagiaires en enseignement
2022 · Salem Amamou, Glorya Pellerin · Presses de l'Université du Québec eBooks · 1
Chaubet, P., Leroux, M., Masson, C., Gervais, C. et Malo, A. (2018). Apprendre et enseigner en contexte d’alternance. Vers la définition d’un noyau conceptuel. Québec, QC : Presses de l’Université du Québec
2021 · Salem Amamou · Nouveaux cahiers de la recherche en éducation · 1
Traduction et adaptation québécoise de l’échelle « Teacher Efficacy for Inclusive Practices » (TEIP)
2026 · Mohamed Amine Dridi, Salem Amamou · Formation et profession
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Dissiper la nébuleuse : l’accompagnement des stagiaires en enseignement
2026 · Andréanne Gagné, Guillaume Madore, et al. · Revue internationale de pédagogie de l’enseignement supérieur
Soutenir Le Développement Professionnel Des Stagiaires Dès La Formation Initiale
2025 · Araújo-Oliveira, Anderson, Amamou, Salem, et al. · Cenas Educacionais.
Optimiser L'apport Des Stages Em Milieu De Pratique Au Développement Professionnel Des Futur(e)s Enseignant(e)s
2025 · Araújo-Oliveira, Anderson, Costa, Carla Barroso da, et al. · Cenas Educacionais.
Éclairer les pratiques effectives pour mieux appréhender la complexité et les enjeux de la gestion de classe
2025 · Salem Amamou, Vincent Bernier, et al. · Formation et profession
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Construire une culture de l’accompagnement pour soutenir les personnels scolaires
2025 · Salem Amamou, Anderson Araújo-Oliveira, et al. · Formation et profession
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Weaving Bonds for Better Mentoring: From the Definition to the Closure of the Relationship
2025 · Amamou, Salem, Araújo-Oliveira, Anderson, et al. · Cenas Educacionais.
La gestion de classe : une compétence émotionnellement exigeante pour les personnes stagiaires en éducation physique et à la santé
2025 · Salem Amamou, François Vandercleyen, et al. · Movement & Sport Sciences - Science & Motricité
Les stages en enseignement : conceptions et pratiques quant à la collaboration entre les acteurs de la triade
2025 · Pellerin, Glorya, Portelance, Liliane, et al. · ORBi UMONS
Développement Professionnel Et Accompagnement En Contexte De Stage : Points De Vue De Futurs Enseignants
2025 · Araújo-Oliveira, Anderson, Costa, Carla Barroso da, et al. · LA Referencia (Red Federada de Repositorios Institucionales de Publicaciones Científicas)
La triade en contexte de stage en enseignement : apports relevés et difficultés rencontrées au regard du développement professionnel du stagiaire.
2025 · Pellerin, Glorya, Portelance, Liliane, et al. · ORBi UMONS
Réflexions et perspectives sur les stages en formation initiale à l’enseignement : bilan d’un symposium
2024 · Anderson Araújo-Oliveira, Salem Amamou · Formation et profession
La collaboration en stage : conception de superviseurs universitaires québécois et belges
2024 · Pellerin, Glorya, Amamou, Salem, et al. · ORBi UMONS
La collaboration entre les formateurs de stagiaires : points de vue de formateurs de terrain québécois et belges
2024 · Amamou, Salem, Portelance, Liliane, et al. · ORBi UMONS
Desenvolvimento profissional e estágios supervisionados na formação inicial docente: pontos de vista de futuros professores do ensino secundário
2024 · Anderson Araújo-Oliveira, Karine Vanessa Perez, et al. · Perspectiva
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Les stages de formation initiale à l’enseignement
2024 · Anderson Araújo-Oliveira, Salem Amamou, et al. · Apprendre et enseigner aujourd’hui Revue du Conseil pédagogique interdisciplinaire du Québec
Cultiver un sentiment d’efficacité personnelle équilibré chez les stagiaires
2024 · Salem Amamou, Jean-François Desbiens, et al. · Apprendre et enseigner aujourd’hui Revue du Conseil pédagogique interdisciplinaire du Québec
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