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Catalina Cuenca

Observed names: Catalina Cuenca Vivanco, Catalina Paz Cuenca Vivanco, Cuenca Vivanco, Catalina
ORCID: 0000-0003-3914-0548
Observed ORCID: 0000-0003-3914-0548
OpenAlex ID: A5072901893
Roles de liderazgo y colaboración para la mejora escolar: un estudio de caso a través del análisis de redes sociales.
2021 · Juan Pablo Queupil, Carolina Cuéllar, et al. · Calidad en la educación · 18
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When the Invisible Makes Inequity Visible: Chilean Teacher Education in COVID-19 Times
2022 · María Beatriz Fernández, Ilich Silva-Peña, et al. · Education Sciences · 13
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A systematic review on multiculturalism and educational leadership: similarities and contrasts in knowledge production across societies
2020 · Carolina Cuéllar, Juan Pablo Queupil, et al. · Multicultural Education Review · 10
Colaboración entre Docentes y Directivos: Estudio de Caso del Desarrollo Profesional e Inclusión en Pandemia
2021 · Juan Pablo Queupil Quilamán, Catalina Cuenca Vivanco, et al. · Revista latinoamericana de educación inclusiva · 9
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La colaboración educativa antes y durante la pandemia: análisis de redes sociales en escuelas chilenas
2022 · Juan Pablo Queupil, Catalina Cuenca Vivanco · Apuntes Revista de Ciencias Sociales · 8
Multiculturalidad y liderazgo educacional en escuelas públicas: Una revisión sistemática
2022 · Juan Pablo Queupil, Carolina Cuéllar, et al. · Revista Electrónica Educare · 5
Redes de colaboración entre equipos de integración escolar (PIE) y docentes durante la pandemia covid-19
2021 · Juan Pablo Queupil Quilamán, Catalina Cuenca Vivanco, et al. · Perspectiva educacional · 5
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Colaboración en escuelas chilenas: Rol de atributos de docentes y directivos/as durante la pandemia COVID-19
2021 · Juan Pablo Queupil, Javiera Ravest-Tropa, et al. · Psicoperspectivas Individuo y Sociedad · 4
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Social Justice Teacher Education in Latin America for a Post-COVID-19 World: A Systematic Review
2025 · Catalina Cuenca Vivanco, María Teresa Rojas · Social Justice Research · 3
Liderazgo distribuido en educación. Perspectivas, desafíos y discusiones
2023 · Universidad de Guadalajara, Miguel Ángel Díaz Delgado, et al. · Universidad de Guadalajara eBooks · 2
Can EFL Teacher Education Become a Space for Social Justice Issues? Reflections From Chilean Preservice Teachers' Narratives About Their Curriculum Ideologies
2025 · Catalina Cuenca Vivanco, César Peña‐Sandoval · TESOL Journal · 1
Sistematización de Prácticas Relevantes e Innovadoras en la Vinculación entre Colegio y Universidad durante la Implementación de Prácticas de Formación Inicial Docente
2021 · Ciae Colegio Antilen, M. Beatriz Fernández, et al. · ENLIGHTEN (Jurnal Bimbingan dan Konseling Islam) · 1
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Citation count: 79
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