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Marisa Alexandra Ferreira Quaresma

O Estudo de Aula como Processo de Desenvolvimento Profissional de Professores de Matemática
2016 · João Pedro da Ponte, Marisa Quaresma, et al. · Bolema Boletim de Educação Matemática · 105
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Teachers’ professional practice conducting mathematical discussions
2016 · João Pedro da Ponte, Marisa Quaresma · Educational Studies in Mathematics · 80
Ações do professor na condução de discussões matemáticas
2019 · Ponte, João Pedro, Mata-Pereira, Joana, et al. · LA Referencia (Red Federada de Repositorios Institucionales de Publicaciones Científicas) · 33
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Aprendizagens Profissionais de Professores Evidenciadas em Pesquisas sobre Estudos de Aula
2021 · Adriana Richit, João Pedro da Ponte, et al. · Bolema Boletim de Educação Matemática · 27
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Teachers’ learning in lesson study: insights provided by a modified version of the interconnected model of teacher professional growth
2022 · João Pedro da Ponte, Marisa Quaresma, et al. · ZDM · 26
Dinâmicas de Reflexão e Colaboração entre Professores do 1.° Ciclo num Estudo de Aula em Matemática
2019 · Marisa Quaresma, João Pedro da Ponte · Bolema Boletim de Educação Matemática · 26
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Fitting Lesson Study to the Portuguese Context
2018 · João Pedro da Ponte, Marisa Quaresma, et al. · ICME-13 monographs · 26
The development of pedagogical content knowledge of prospective primary teachers in a lesson study
2022 · Linda Cardoso, João Pedro Da Ponte, et al. · International Journal for Lesson and Learning Studies · 24
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Developing collaborative relationships in lesson study
2021 · Marisa Alexandra Ferreira Quaresma, João Pedro Mendes da Ponte · PNA · 23
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Investigação baseada em design para compreender e melhorar as práticas educativas
2019 · Ponte, João Pedro Da, Carvalho, Renata, et al. · LA Referencia (Red Federada de Repositorios Institucionales de Publicaciones Científicas) · 22
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Formação De Professores Dos Primeiros Anos Em Articulação Com O Contexto De Prática De Ensino De Matemática
2017 · João Pedro Da Ponte, Joana Mata-Pereira, et al. · Revista Latinoamericana de Investigación en Matemática Educativa · 22
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Prácticas Profesionales de los profesores de matemáticas
2012 · Joao Pedro da Ponte, Marisa Quaresma, et al. · Avances de Investigación en Educación Matemática · 19
Comunicação, tarefas e raciocínio: aprendizagens profissionais proporcionadas por um estudo de aula
2016 · Marisa Quaresma, João Pedro da Ponte · Zetetiké · 18
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Exercícios, problemas e explorações: Perspetivas de professoras num estudo de aula
2019 · Ponte, João Pedro Da, Quaresma, Marisa, et al. · LA Referencia (Red Federada de Repositorios Institucionales de Publicaciones Científicas) · 17
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Task design and enactment: Developing in-service and prospective teachers’ didactical knowledge in lesson study
2022 · Paula Gomes, Micaela Martins, et al. · Eurasia Journal of Mathematics Science and Technology Education · 16
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Prospective mathematics teachers’ views of their learning in a lesson study
2023 · João Pedro Mendes da Ponte, Marisa Quaresma, et al. · PNA · 14
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Leading whole-class discussions: from participating in a lesson study to teaching practice
2022 · Paula Gomes, Marisa Quaresma, et al. · International Journal for Lesson and Learning Studies · 12
Exploratory Activity in the Mathematics Classroom
2014 · João Pedro da Ponte, Neusa Branco, et al. · Advances in mathematics education · 12
The development of teachers' knowledge in a lesson study
2022 · João Pedro Da Ponte, Marisa Quaresma, et al. · International Journal for Lesson and Learning Studies · 11
O papel do contexto nas tarefas matemáticas
2012 · Ponte, João Pedro Da, Quaresma, Marisa · Portuguese National Funding Agency for Science, Research and Technology (RCAAP Project by FCT) · 11
Lesson Study as a Learning Context in Mathematics Education
2019 · João Pedro da Ponte, Geoffrey Wake, et al. · BRILL eBooks · 9
Designing lesson studies to support teachers’ professional development
2018 · João Pedro da Ponte, Marisa Quaresma, et al. · Portuguese National Funding Agency for Science, Research and Technology (RCAAP Project by FCT) · 9
The challenge of mathematical discussions in teachers' professional practice
2017 · João Pedro Da Ponte, Marisa Quaresma, et al. · Didacticae Revista de Investigación en Didácticas Específicas · 9
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A Lesson Study with Mathematics Teachers: Learning About Communication in the Classroom
2021 · Paula Gomes, Marisa Quaresma, et al. · Acta Scientiae · 8
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Apropriação pelos Futuros Professores de Matemática da abordagem do Ensino Exploratório em processo de Estudo de Aula
2024 · Marisa Alexandra Ferreira Quaresma, Aluska Macedo, et al. · Zetetiké · 7
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