Get started
Author

Fulya Zorlu

Observed names: Fulya ZORLU, ZORLU, Fulya, ZORLU, Fulya; Bülent Ecevit Üniversitesi, Ereğli Eğitim Fakültesi, Eğitim Programları ve Öğretim Bölümü, Zorlu, Fulya
ORCID: 0000-0001-8167-0839
Observed ORCID: 0000-0001-8167-0839
OpenAlex ID: A5077337797
Investigation of The Relationship Between Preservice Science Teachers 21st Century Skills and Science Learning Self-Efficacy Beliefs with Structural Equation Model
2021 · Yusuf Yusuf, Fulya ZORLU · Journal of Turkish Science Education · 31
PDF
Investigation of the Effectiveness of Augmented Reality and Modelling Based Teaching in "Solar System and Eclipses" Unit
2022 · Aslıhan BABA, Yusuf ZORLU, et al. · International Journal of Contemporary Educational Research · 20
PDF
Comparison of Science Process Skills with Stem Career Interests of Middle School Students
2017 · Fulya Zorlu, Yusuf Zorlu · Universal Journal of Educational Research · 19
PDF
İşbirlikli Öğrenme Modelinin Uzaktan Eğitim Ortamlarında Uygulanmasına Yönelik Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının Görüş ve Önerilerinin İncelenmesi
2020 · Fulya ZORLU · Uluslararası Sosyal ve Eğitim Bilimleri Dergisi · 13
PDF
Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının Yaşam Becerileri ile Bilişüstü Farkındalıkları Arasındaki İlişkilerin İncelenmesi
2019 · Yusuf ZORLU, Fulya ZORLU, et al. · Necatibey Eğitim Fakültesi Elektronik Fen ve Matematik Eğitimi Dergisi · 12
PDF
Students’ Opinions About the Effect of the Application of Learning Together and Group Investigation Methods at Different Intervals on the Features of Cooperative Learning Model
2019 · Fulya Zorlu, Fatih Sezek · Malaysian online journal of educational sciences · 10
Fen Bilimleri Dersinin Öğretiminde Grup Araştırması Yönteminin Farklı Zamanlarda Uygulanmasının Etkililiğinin İncelenmesi
2020 · Fulya ZORLU, Fatih SEZEK · Kuramsal Eğitimbilim · 7
PDF
The investigation of preservice science teachers’ analogical reasoning skills from thinking skills
2021 · Fulya ZORLU, Yusuf ZORLU · Thinking Skills and Creativity · 4
Investigation of the Effects of a Peer-Led Team Learning Instructional Model (PLTL) in Teaching the Simple Electrical Circuits Subject on the Seven Principles for Good Practice
2020 · Fulya Zorlu, Yusuf Zorlu · Educational policy analysis and strategic research · 4
Effectiveness of the Learning Together Method at Different Intervals in Teaching Science
2019 · Fulya Zorlu, Fatih Sezek · Acta Didactica Napocensia · 4
PDF
İlköğretim Bölümü Öğrencilerinin Bilimsel Süreç Becerilerini Etkileyen Faktörlerin İncelenmesi
2015 · Fatih Sezek, Yusuf Zorlu, et al. · Erzincan Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi · 4
Examining Secondary School Students’ Scientific Process Skills in Terms of Some Variables
2013 · Fulya Zorlu, Yusuf Zorlu, et al. · Procedia - Social and Behavioral Sciences · 4
PDF
Fen Bi̇lgi̇si̇ Öğretmen Adaylarinin Hazirladiklari Modellemeye Dayali Etki̇nli̇k Ürünleri̇ni̇n İncelenmesi̇
2020 · Yusuf ZORLU, Fulya ZORLU · Atatürk Üniversitesi Kazım Karabekir Eğitim Fakültesi Dergisi · 3
PDF
Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının Mikroskop Konusuna Yönelik Kavramları Öğrenmelerinin Geliştirilmesi
2020 · Fulya ZORLU, Yusuf ZORLU · Opus uluslararası toplum araştırmaları dergisi · 3
PDF
Action Research on Improving Students’ Conceptual Understanding in the “Force and Energy” Unit through Semantic Mapping
2023 · Azize Betül Dinsever, Yusuf Zorlu, et al. · International Journal of Contemporary Educational Research · 2
PDF
Investigation of Prospective Science Teachers’ Understandings on Ergastic Substances with the Semantic Mappings
2021 · Yusuf Zorlu, Fulya ZORLU · International Journal of Psychology and Educational Studies · 2
Eğitim Alanında Solomon Deneysel Deseni ile Gerçekleştirilen Çalışmaların İncelenmesi: Bir Tematik Analiz Çalışması
2019 · Fulya ZORLU, Yusuf ZORLU · Kastamonu Eğitim Dergisi · 2
PDF
Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının Çoklu Zeka Alanları ile Öğrenme Biçim ve Stillerinin İncelenmesi: İlişkisel Bir Araştırma*
2019 · Yusuf ZORLU, Fulya ZORLU · Van Yüzüncü Yıl Üniversitesi Eğitim Fakültesi dergisi/Yüzüncü Yıl Üniversitesi Eğitim Fakültesi dergisi · 2
PDF
The Views of Pre-service Classroom Teachers about Nature of Technology
2013 · Yusuf Zorlu, Oktay Baykara, et al. · Procedia - Social and Behavioral Sciences · 2
PDF
“Ses ve Özellikleri” Ünitesinde İşbirlikli Öğrenme Modelinin Uzaktan Eğitim Ortamlarında Uygulanmasının Öğrencilerin Akademik Başarılarına ve Fen Öğrenmeye Yönelik Motivasyonlarına Etkilerinin İncelenmesi
2023 · Ömer KARA, Fulya ZORLU · Erzincan Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi · 1
PDF
Güncel Eğitim Bilimleri Araştırmaları VII
2023 · Aslıhan Baba, Yusuf Zorlu, et al. · Akademisyen Kitabevi eBooks · 1
PDF
Investigation of the Prospective Science Teachers' Views on the Problems and Solutions Regarding Science and Technology
2020 · Fulya ZORLU · Acta Didactica Napocensia · 1
PDF
The Investigation of the Book "The Education of Little Tree" within Context of Instructional Principles
2016 · Fulya Zorlu, Cevat Eker · Universal Journal of Educational Research · 1
PDF
Eğitim Fakültesi Öğrencilerinin Çoklu Zeka Alanları İle Bilimsel Süreç Becerileri Arasındaki İlişkinin İncelenmesi
2016 · Fatih Sezek, Yusuf Zorlu, et al. · Fen Bilimleri Öğretimi Dergisi · 1
The Associative Roles of Higher Order Thinking Self-efficacy and Multiple Intelligences in Preservice Science Teachers’ 21st Century Learner Skills
2026 · Fulya Zorlu · Journal of Baltic Science Education
Works count: 41
Citation count: 153
H-index: 7
I10-index: 6
Year
Topic
Type