Get started
Author

Münevver Subaşı

Observed names: Munevver Subasi, Münevver SUBAŞI, Münevver Subası, Münevver Subaşi, Münevver Subaşı Çolak, SUBAŞI, Münevver
ORCID: 0000-0001-6777-6995
Observed ORCID: 0000-0001-6777-6995
OpenAlex ID: A5077523638
The role of motivation between perceived teacher support and student engagement in science class
2018 · Yasemin Tas, Münevver Subaşı, et al. · Educational Studies · 65
The Relationship Between Scientific Process Skills and Science Achievement: A Meta-Analysis Study
2022 · Sevda Dolapcioglu, Münevver Subası · Journal of Science Learning · 31
PDF
The Relationship between Academic Coping, Approach Achievement Goals and the Fear of Shame and Embarrassment in Science Class
2020 · Pelin METE, Münevver SUBAŞI · Journal of Education in Science Environment and Health · 11
PDF
Bir Araştırma Yöntemi Olarak Durum Çalışması
2017 · Münevver Subaşı, Kübra Okumuş · Atatürk Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi · 11
Modeling the Relationships among Mastery Goal Orientations, Positive Coping Strategy, and Motivational Beliefs in Science
2020 · Münevver Subaşi · Science education international · 9
PDF
Fen Bilimleri Dersindeki Motive Edici Etkinlikler, Özerkliğin Desteklenmesi ve Öğrenmeye Yönelik Değerlendirme ile Yaklaşma Hedef Yönelimleri Arasındaki İlişkiler
2017 · Münevver Subaşı, Yasemin Taş · Trakya Eğitim Dergisi · 4
The Role of Motivating Tasks and Personal Goal Orientations in Students' Coping Strategies in Science.
2016 · Münevver Subaşı, Yasemin Taş · Asia-Pacific Forum on Science Learning and Teaching · 4
Üstün Yetenekli̇ Öğrenci̇leri̇n Fen Bi̇li̇mleri̇ Dersi̇ne Yöneli̇k Görüşleri̇: Hatay Bi̇li̇m Ve Sanat Merkezi̇ Örneği̇
2020 · Münevver SUBAŞI · Atatürk Üniversitesi Kazım Karabekir Eğitim Fakültesi Dergisi · 3
PDF
The influence of teachers’ need-support profiles on students’ collective engagement in science classes: An observational study based on self-determination theory
2023 · Münevver Subaşı Çolak, Gülşen Koçak, et al. · International Journal of Contemporary Educational Research · 2
PDF
Üstün Yetenekli Öğrencilere Bağışıklık Sistemi Konusunun Öğretiminde EGS Tabanlı Öğretim Yönergesinin Etkisi
2019 · Münevver Subaşı, Esra Özay Köse · İlköğretim Online · 2
Üstün Yetenekli Öğrencilerin Bilimsel Anlama Şekilleri ve Düşünme Yollarına EGS Tabanlı Öğretim Yönergesinin Etkisi
2017 · Münevver SUBAŞI, Esra ÖZAY KÖSE · Necatibey Eğitim Fakültesi Elektronik Fen ve Matematik Eğitimi Dergisi · 2
PDF
Analysis of the Perceptions of Gifted Students on Scientist Concept through Metaphors
2016 · Gulsen Kocak, Suleyman Aydin, et al. · Journal of Education Society and Behavioural Science · 2
PDF
Öğretim Strateji, Yöntem ve Tekniklerinin Bilimsel Süreç Becerilerine Etkisi: Meta Analiz
2022 · Münevver Subaşı Çolak, Sevda Doğan Dolapçıoğlu · Yaşadıkça Eğitim · 1
PDF
The Effects of Debating Technique on Science Prospective Teachers’ Willingness to Argue: An Example of Discussion as Regarding Renewable Energy Sources
2022 · Münevver Subaşı Çolak · Shanlax International Journal of Education · 1
PDF
Ideal Scıence Teacher From Perspective Of Gifted Students: Phenomenologıcial Study
2021 · Münevver SUBAŞI · Bartın University Journal of Faculty of Education · 1
PDF
Özel Yetenekli Çocukların Belirlenmesinde Okul Öncesi Öğretmenlerinin Görüşleri
2017 · Esra Mindivanlı Akdoğan, Gülşen Koçak, et al. · Eğitim Ve İnsani Bilimler Dergisi Teori Ve Uygulama · 1
The Effect of Drama Technique on Students' Academic Performance and Permanence
2016 · SUBAŞI, Münevver, AYDIN, Süleyman, et al. · Uluslararası Eğitim Bilim ve Teknoloji Dergisi · 1
PDF
21.yüzyil Beceri̇leri̇ne Yöneli̇k Öğretmen Özyeterli̇li̇k Algilarinin Beli̇rlenmesi̇: Fen Bi̇li̇mleri̇ Örneği̇
2026 · Kübra Vural, Münevver Subaşı · EKEV Akademi Dergisi
PDF
Increasing 8th Grade Students' Level of Associating the Concepts of Pressure Unit with Daily Life
2025 · Semra Akyol, Münevver Subaşı · Educational Academic Research
PDF
Works count: 19
Citation count: 151
H-index: 5
I10-index: 4
Year
Topic
Type