Get started
Author

Tülay Şenel Çoruhlu

Observed names: Tulay Senel Coruhlu, Tülay Çoruhlu Şenel, Tülay ŞENEL ÇORUHLU, Tülay Şenel ÇORUHLU, Çoruhlu, Tülay Şenel, ŞENEL ÇORUHLU, TÜLAY, Şenel Çoruhlu Tülay, Şenel Çoruhlu, Tülay
Institution: Trabzon University
Observed institutions: Bursa Uludağ Üni̇versi̇tesi̇, Ankara University, Karadeniz Technical University, Türkiye Bilimsel ve Teknolojik Araştırma Kurumu, Trabzon University, Bolu Abant İzzet Baysal University
ORCID: 0000-0002-0263-7844
Observed ORCID: 0000-0002-0263-7844
OpenAlex ID: A5080143894
Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının Perspektifinden Sürdürülebilir Kalkınma Kavramı
2017 · Sibel ER NAS, Tülay ŞENEL ÇORUHLU · Van Yüzüncü Yıl Üniversitesi Eğitim Fakültesi dergisi/Yüzüncü Yıl Üniversitesi Eğitim Fakültesi dergisi · 21
PDF
Öğrenme Güçlüğü Yaşayan Ortaokul Öğrencilerine Yönelik Fen Deneyleri Kılavuzunun Etkililiğinin İncelenmesi
2019 · Sibel ER NAS, Tülay ŞENEL ÇORUHLU, et al. · Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Özel Eğitim Dergisi · 16
PDF
Fiziksel ve kimyasal değişim konularındaki kavram yanılgılarının düzeltilmesinde açıklayıcı hikaye yönteminin etkisi
2009 · Hakan Şevki Ayvacı, Tülay Şenel Çoruhlu · Ondokuz Mayis Univ Egitim Fakultesi · 13
Teachers’ Problems and Misconceptions Relate to “Solar System And Beyond: Space Puzzle” Unit: A Case Study Research
2015 · Tülay ŞENEL ÇORUHLU, Salih ÇEPNİ · Kuramsal Eğitimbilim · 12
PDF
Güneş Sistemi ve Ötesi: Uzay Bilmecesiâ Ünitesinde Zenginleştirilmiş 5E Öğretim Modeline Uygun Hazırlanan Öğrenme Ortamlarının Öğrenci Başarısı Üzerine Etkisinin İncelenmesi
2014 · Salih ÇEPNİ, Tülay ŞENEL ÇORUHLU · Uludağ Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi · 11
Effect of conceptual change pedagogies on students' alternative conceptions of electricity resistance and electricity current
2012 · Tülay Şenel Çoruhlu, Muammer Çalık, et al. · Bursa Uludag University - AVESIS · 10
Öğrencilerin Küresel Çevre Sorunlarına Bakışları ve Kavram Yanılgılarının Belirlenmesine Yönelik Gelişimsel Bir Araştırma
2009 · Hakan Şevki Ayvacı, Tülay Şenel Çoruhlu · HAYEF Journal of Education · 9
Improving Science Process Skills of Students With Mild Intellectual Disabilities
2023 · Tülay Şenel Çoruhlu, Muammer Çalık, et al. · Journal of Baltic Science Education · 8
PDF
The Effectiveness of the Science Experimental Guidebook on the Conceptual Understanding of Students with Learning Disabilities
2021 · Tülay Şenel Çoruhlu, Murat Pehlevan · Journal of Science Learning · 8
PDF
The effect of fire context on the conceptual understanding of students: expansion-contraction
2016 · Er Nas Sibel, Şenel Çoruhlu Tülay, et al. · Educational Research and Reviews · 8
PDF
Pre-service Science Teachers’ Conceptions of the "conduction of Heat in Solids"
2017 · Tülay Şenel Çoruhlu · Journal of Baltic Science Education · 7
PDF
Fen ve teknoloji öğretmen adaylarının bilim ve fen kavramları ile ilgili sahip oldukları görüşlerin araştırılması
2012 · Hakan Şevki Ayvacı, Tülay Şenel Çoruhlu · Dicle Üniversitesi Ziya Gökalp Eğitim Fakültesi Dergisi · 7
Fen ve teknoloji dersi proje tabanlı öğretim uygulamasında ilköğretim öğrencilerinin karşılaştıkları güçlükler
2010 · Hakan Şevki Ayvacı, Tülay Şenel Çoruhlu · Uludağ Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi · 7
Effectiveness of the prediction–observation–explanation strategy on students with mild intellectual disabilities
2024 · Tulay Senel Coruhlu, Muammer Calik, et al. · Asia Pacific Education Review · 6
İnfografiklerin Öğrencilerin Kavramsal Gelişimleri Üzerine Etkisi: Bilinçli Tüketici Örneği
2023 · Tülay Şenel Çoruhlu, Yasemin Altunsoy, et al. · İnönü Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi · 6
PDF
Zengi̇nleşti̇ri̇lmi̇ş 5e Modeli̇ni̇n Öğrenci̇ Kavramsal Deği̇şi̇mi̇ Üzeri̇ne Etki̇si̇: Astronomi̇ Örneği̇
2016 · Tülay Şenel Çoruhlu, Salih Çepni · Kastamonu Eğitim Dergisi · 6
Alternatif Ölçme ve Değerlendirme Tekniklerine Yönelik Hazırlanan Hizmet İçi Eğitim Kursundan Öğretime Yansımalar
2010 · Salih Çepni, Tülay Şenel Çoruhlu · Pamukkale University Journal of Education · 6
Fen ve Teknoloji Öğretmenleri İçin Alternatif Ölçme ve Değerlendirme Tekniklerine Yönelik Bir Hizmet İçi Eğitim Programından Yansımalar: Trabzon Örneği
2008 · Tülay Şenel Çoruhlu, Sibel Er Nas, et al. · Necatibey Eğitim Fakültesi Elektronik Fen ve Matematik Eğitimi Dergisi · 6
Deney Kılavuzunun Hafif Düzeyde Zihinsel Yetersizliğe Sahip Öğrencilerin Bilimsel Süreç Becerileri Üzerine Etkisi
2022 · Tülay ŞENEL ÇORUHLU, Sibel ER NAS, et al. · Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Özel Eğitim Dergisi · 5
PDF
Argümantasyon Tabanli Öğrenme Ortamlarinin Sinif Öğretmen Adaylarinin Kavramsal Anlamalarina Etki̇si̇: Geneti̇ği̇ Deği̇şti̇ri̇lmi̇ş Organi̇zmalar Örneği̇
2021 · Tülay ŞENEL ÇORUHLU, Müzeyyen AKYÜZ · Trakya Eğitim Dergisi · 5
PDF
The Effect of Fire Context on the Conceptual Understanding of Students: "the Heat-temperature"
2017 · Bilgin, Arzu Kirman, Nas, Sibel Er, et al. · European Journal of Education Studies · 5
Ortaokul 5. Sınıf Öğrencilerinin Su Tasarrufu Hakkındaki Görüşlerinin İncelenmesi
2024 · Emre Arslan, Tülay Şenel Çoruhlu · Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi · 4
Fen Eğitimcilerinin Yürüttüğü Yaşam Becerilerini Kazandırma Süreçlerinin ve Önerilerinin İncelenmesi
2022 · Arzu KİRMAN BİLGİN, Nesli KALA, et al. · Ankara Universitesi Egitim Bilimleri Fakultesi Dergisi · 4
PDF
Hafif Düzeyde Zihinsel Yetersizliğe Sahip Öğrencilere Yönelik Fen Deney Kılavuzunun Etkililiğinin İncelenmesi: “Fiziksel Olaylar” Örneği
2021 · Tülay ŞENEL ÇORUHLU, Gül Nihal KARAGÖZ, et al. · Van Yüzüncü Yıl Üniversitesi Eğitim Fakültesi dergisi/Yüzüncü Yıl Üniversitesi Eğitim Fakültesi dergisi · 4
PDF
The Impact of Project-Based Learning Environments on Conceptual Understanding: The "Recycling" Concept.
2018 · Tülay Şenel Çoruhlu, Sibel Er Nas · Asia-Pacific Forum on Science Learning and Teaching · 4
Works count: 60
Citation count: 240
H-index: 8
I10-index: 6
Year
Topic
Type