Product
Help
Pricing
About
Jobs
Log in
Get started
Author
Add to collection
譜美子 屋宜
Observed names:
屋宜 譜美子,
屋宜, 譜美子,
屋宜, 譜美子",
屋宜譜美子
OpenAlex ID:
A5082861330
使える「患者役」になろう!教員や学生が「患者役」になる意義をあらためて考える
2016
·
屋宜譜美子
·
看護教育
Web連動企画 座談会 ロールプレイで学べるものを体験してみて (特集 あらためてHow to ロールプレイ
2015
·
譜美子 屋宜
, 由香里 高塚
, et al.
·
看護教育
天理医療大学におけるLearning Management Systemの開発
2014
·
稲本 俊
, 山西 八郎
, et al.
·
Institutional Repositories DataBase (IRDB)
外来ラウンドナース活動の実態調査 | 文献情報 | J-global 科学技術総合リンクセンター
2011
·
玉井定子
, 田口千里
, et al.
·
日本看護学会論文集 看護管理
学び合い育ち合う看護の語り場--寺子屋ポリフォニー(最終回)「シニア時代の学び」と「世代の学びを紐解く」
2010
·
妙子 高嶋
, 譜美子 屋宜
, et al.
·
Medical Entomology and Zoology
看護職としての種と育てる畑--コーディネーターとして関わった経験から (特集 看護教育の臨床への継続--神奈川県の教育研修から考える)
2010
·
譜美子 屋宜
·
看護教育
しっかり"看護"できていますか? いろんな目線からの看護の知恵(メッセージ)--"あたりまえ"がなくなるって、どういうこと・・・・・?(last message)厚く信頼される看護師
2010
·
譜美子 屋宜
·
クリニカルスタディ
しっかり"看護"できていますか? いろんな目線からの看護の知恵(メッセージ)--"あたりまえ"がなくなるって、どういうこと・・・・・?(message 11)私は、冷たい嫁?
2010
·
譜美子 屋宜
·
クリニカルスタディ
しっかり"看護"できていますか? いろんな目線からの看護の知恵(メッセージ)--"あたりまえ"がなくなるって、どういうこと・・・・・?(message 10)3つの顔、でも私は一人だけ
2010
·
譜美子 屋宜
·
クリニカルスタディ
しっかり"看護"できていますか? いろんな目線からの看護の知恵(メッセージ)--"あたりまえ"がなくなるって、どういうこと・・・・・?(message 9)あのひとがいる外来
2009
·
譜美子 屋宜
·
クリニカルスタディ
しっかり"看護"できていますか? いろんな目線からの看護の知恵(メッセージ)--"あたりまえ"がなくなるって、どういうこと・・・・・?(message 8)心に染み入る的確な技と言葉
2009
·
譜美子 屋宜
·
クリニカルスタディ
しっかり"看護"できていますか? いろんな目線からの看護の知恵(メッセージ)--"あたりまえ"がなくなるって、どういうこと・・・・・?(message 7)感染症患者は汚染患者?
2009
·
譜美子 屋宜
·
クリニカルスタディ
しっかり"看護"できていますか? いろんな目線からの看護の知恵(メッセージ)--"あたりまえ"がなくなるって、どういうこと・・・・・?(message 6)一歩前を行く、看護の力
2009
·
譜美子 屋宜
·
クリニカルスタディ
しっかり"看護"できていますか? いろんな目線からの看護の知恵(メッセージ)--"あたりまえ"がなくなるって、どういうこと・・・・・?(message 5)触れる、伝わる、ぬくもり
2009
·
譜美子 屋宜
·
クリニカルスタディ
95)当院における人工鼻導入後の評価 －人工呼吸器管理中のvap発生状況に焦点を当てて－
2009
·
大澤 栄子
, 鵜川 美穂
, et al.
·
日本看護研究学会雑誌
しっかり"看護"できていますか? いろんな目線からの看護の知恵(メッセージ)--"あたりまえ"がなくなるって、どういうこと・・・・・?(message 4)いつもの笑顔をみせてくれ
2009
·
譜美子 屋宜
·
クリニカルスタディ
しっかり"看護"できていますか? いろんな目線からの看護の知恵(メッセージ)--"あたりまえ"がなくなるって、どういうこと・・・・・?(message 3)母親(わたし)には何ができる?
2009
·
譜美子 屋宜
·
クリニカルスタディ
しっかり"看護"できていますか? いろんな目線からの看護の知恵(メッセージ)--"あたりまえ"がなくなるって、どういうこと・・・・・?(message 2)食事って、苦しいもの?
2009
·
譜美子 屋宜
·
クリニカルスタディ
しっかり"看護"できていますか? いろんな目線からの看護の知恵(メッセージ)--"あたりまえ"がなくなるって、どういうこと・・・・・?(message 1)あなたとわたしという関係
2009
·
譜美子 屋宜
·
クリニカルスタディ
摂食・嚥下機能改善に向けてのアプローチ:病棟独自の摂食・嚥下評価表の開発・活用をとおして
2009
·
入田 三千代
, 大野 緑
, et al.
·
Medical Entomology and Zoology
学び合う経験の場としての研修プログラムの枠組みと背景--コーディネーターの立場から (特集 新人教育担当者の支援に向けて) -- (「新人看護職員と新人教育担当者に教育的支援をする研修会」の成果--早期離職を防止するための神奈川県の試み)
2008
·
さい子 村島
, 譜美子 屋宜
·
看護管理
Aspects of learning in the clinical practicum instructor workshop exploiting experiences as adult learners
2008
·
高島, 尚美
, 渡部, 節子
, et al.
·
Institutional Repositories DataBase (IRDB)
Dvd,状況設定,模擬患者を併用した看護技術教育プログラムの評価-その1 学生による評価-
2008
·
大石朋子
, 小山眞理子
, et al.
·
日本看護科学学会学術集会講演集
看護教員という存在--日本の看護教員養成制度の変遷から (特集 看護教員養成とは何か)
2007
·
譜美子 屋宜
·
看護教育
ここがわかればカンペキ! 看護技術(第4回)関節可動域訓練
2007
·
譜美子 屋宜
, 看護技術教育研究会
·
クリニカルスタディ
Show more works
View as search
Works count:
42
Citation count:
H-index:
I10-index:
Year
Topic
Type
