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Montserrat Martínez Melo

Observed names: M. Martinez-Melo, M. Martínez-Melo, Martinez Melo, Montserrat, Martínez Melo, Montserrat, Martínez, Montserrat, Montserrat Martinez Melo, Montserrat Martinez-Melo, Montserrat Martínez-Melo
ORCID: 0000-0002-7015-6575
Observed ORCID: 0000-0002-7015-6575
OpenAlex ID: A5083014498
A gender analysis of everyday mobility in urban and rural territories: from challenges to sustainability
2015 · Carme Miralles-Guasch, Montserrat Martínez Melo, et al. · Gender Place & Culture · 163
A micro-credentialing methodology for improved recognition of HE employability skills
2022 · Marcelo Fabián Maina, Lourdes Guàrdia Ortiz, et al. · International Journal of Educational Technology in Higher Education · 117
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Does the type of feedback channel used in online learning environments matter? Students’ perceptions and impact on learning
2019 · Anna Espasa, Rosa M Mayordomo, et al. · Active Learning in Higher Education · 78
Perception of online feedback and its impact on cognitive and emotional engagement with feedback
2022 · Rosa M. Mayordomo, Anna Espasa, et al. · Education and Information Technologies · 72
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A Dialogic Feedback Index measuring key aspects of feedback processes in online learning environments
2018 · A. Espasa, T. Guasch, et al. · Higher Education Research & Development · 56
The art of questioning in online learning environments: the potentialities of feedback in writing
2018 · Teresa Guasch, Anna Espasa, et al. · Assessment & Evaluation in Higher Education · 54
On user perception of private transport in Barcelona Metropolitan area: an experience in an academic suburban space
2014 · Carme Miralles-Guasch, Montserrat Martínez Melo, et al. · Journal of Transport Geography · 47
Key Quality Factors in Digital Competence Assessment: A Validation Study from Teachers’ Perspective
2023 · Lourdes Guàrdia, Marcelo Maina, et al. · Applied Sciences · 21
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Prior experience with online feedback: its influence on students’ engagement
2022 · A. Espasa, T. Guasch, et al. · Distance Education · 17
Empirical analysis of travellers’ routine choice of means of transport in Barcelona, Spain
2018 · Marta Garcia-Sierra, Carme Miralles-Guasch, et al. · Transportation Research Part F Traffic Psychology and Behaviour · 17
Las divergencias de género en las pautas de movilidad en Cataluña, según edad y tamaño del municipio
2012 · Carme Miralles Guasche, Montserrat Martínez Melo · Revista Latino-americana de Geografia e Genero · 12
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El uso del transporte privado: percepciones individuales y contradicciones colectivas en un marco de sostenibilidad ambiental y social
2012 · Carme Miralles Guasch, Montserrat Martínez Melo, et al. · ACE Arquitectura Ciudad y Entorno · 9
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Elaboración y validación del cuestionario SETS. Una herramienta para explorar la intervención del trabajo social ante la soledad no deseada en personas mayores
2025 · Joan Casas-Martí, Montserrat Martínez-Melo, et al. · Ehquidad Revista Internacional de Políticas de Bienestar y Trabajo Social · 2
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Orientación motivacional, autoeficacia y expectativas: la implicación cognitiva con el feedback en entornos virtuales
2023 · Rosa M. Mayordomo Saiz, Anna Espasa Roca, et al. · RIED Revista Iberoamericana de Educación a Distancia · 2
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Las Fuentes De Información Sobre Movilidad: La Visión De Los Profesionales. Ejemplo De Aplicación De Metodología Delphi
2013 · Carme Miralles i Guasch, Montserrat Martínez Melo · Revista Transporte y Territorio · 2
Engagement and Well Being of Students of Vocational Education
2014 · C. Candeias, Montserrat Martínez Melo · Portuguese National Funding Agency for Science, Research and Technology (RCAAP Project by FCT) · 1
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Condiciones de accesibilidad y movilidad en el polígono industrial del río Ripoll (Sabadell) Un análisis de metodología múltiple
2013 · Carme Miralles Guasch, Montserrat Martínez Melo, et al. · Documents d Anàlisi Geogràfica · 1
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A Generative Feedback System to Support Failure At-risk Online Learners
2026 · David Bañeres, Anna Espasa, et al. · Research Square
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Database of the Quasi-experimental Study on Self-feedback in Online Higher Education - IN_FEED4SUSTAIN Project
2026 · Espasa, Anna, Guasch, Teresa, et al. · Zenodo (CERN European Organization for Nuclear Research)
Promoting a Responsible Genai Use to Enhance Self-feedback in Online Learning
2026 · Anna Espasa, Rosa Maria Mayordomo, et al. · INTED proceedings
Autofeedback para el aprendizaje en un entorno universitario online: Identificación y uso de los comparadores
2026 · Espasa, Anna, Martínez Melo, Montserrat, et al. · O2 - Repositori Institucional (Universitat Oberta de Catalunya)
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Guidelines for generating self-feedback
2026 · Espasa, Anna, Lordán, Eva, et al. · O2 - Repositori Institucional (Universitat Oberta de Catalunya)
Explorando la generación de retroalimentación personalizada mediante IA generativa e información predictiva de riesgo de no superación
2026 · Bañeres, David, Rodríguez, M. Elena, et al. · RUA, Repositorio Institucional de la Universidad de Alicante (Universidad de Alicante)
El feedback a la universitat. Pràctiques, percepcions i alfabetització en feedback de l’estudiantat de grau
2026 · Ianos, Maria Adelina, Cano García, Elena, et al. · Repositori ObertUDL (University of Lleida)
How to Enhance Feedback Effectiveness Through Self-feedback Comparators in Online Higher Education
2025 · Jose Luna, Alfonso Igualada, et al. · ICERI proceedings
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