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João Paulo Stadler

Observed names: J. P. STADLER, J. P. Stadler, João Paulo STADLER, Stadler, João Paulo, Stadler, João Paulo Filietaz, Marta Rejane Proença
ORCID: 0000-0002-9106-7942
Observed ORCID: 0000-0002-9106-7942
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O perfil das questões de ciências naturais do novo Enem: interdisciplinaridade ou contextualização?
2017 · João Paulo Stadler, Fabiana Roberta Gonçalves e Silva Hussein · Ciência & Educação (Bauru) · 24
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Desenvolvimento de Produtos Naturais com Potencial Repelente para a Prevenção à Dengue
2023 · William Ivecio Santos, João Paulo Stadler, et al. · Ensaios e Ciência C Biológicas Agrárias e da Saúde · 4
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Pedagogia freireana e pedagogia histórico-crítica: aproximações a partir do materialismo histórico-dialético
2024 · João Paulo Stadler, Nancy Rosa Alba Niezwida, et al. · Educar em Revista · 3
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Determinação da vitamina C em suco de laranja: uma proposta experimental investigativa para aplicação no ensino de química
2019 · Dircéia Matiele de Almeida Bueno, Sandra Inês Adams Angnes Gomes, et al. · Revista Brasileira de Ensino de Ciência e Tecnologia · 3
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Proposta de uma Tabela Periódica adaptada com vistas à acessibilidade de estudantes com deficiência visual: um recurso didático para o ensino inclusivo
2022 · Graziele Del Sent Da Silva, João Paulo Stadler · Revista Insignare Scientia - RIS · 2
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Análise De Obstáculos Epistemológicos Em Livros Didáticos De Química Do Ensino Médio Do Pnld 2012
2012 · J. P. Stadler, F. S. Sousa Júnior, et al. · Holos · 2
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Ecological soap production using green chemistry principles
2023 · Nadine Cavalheiro, João Paulo Stadler, et al. · Acta Scientiarum. Technology/Acta scientiarum. Technology · 1
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Análise de Dissertações sobre o uso da horta escolar para a promoção da Educação Ambiental em nível Fundamental e Médio
2023 · Thalia de Jesus Ecks Soares, João Paulo Stadler, et al. · Educitec - Revista de Estudos e Pesquisas sobre Ensino Tecnológico · 1
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Produção de sabão líquido verde: uma iniciativa para articular os princípios da Química Verde no ensino de ciências da natureza
2022 · Nadine Cavalheiro, Letícia Thaís Chendynski, et al. · Research Society and Development · 1
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O materialismo histórico-dialético em estudos sobre formação de professores de Ciências da natureza no Brasil
2022 · João Paulo Stadler, Carlos Alberto Marques, et al. · Germinal Marxismo e Educação em Debate · 1
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A abordagem da educação ambiental nos técnicos integrado ao ensino médio do campus Palmas do Instituto Federal do Paraná: dos documentos oficiais à disciplina de química
2021 · Jhulli Maria da Silva, João Paulo Stadler · Scientia Naturalis · 1
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Investigação dos processos de transposição didática interna e externa do conteúdo “Misturas” para o ensino médio
2020 · Jessica dos Santos Pagliochi, Graziele Del Sent Da Silva, et al. · Americanae (AECID Library) · 1
Questões de Química do Novo Enem com potencial para abordagem sociocientífica
2019 · João Paulo Stadler, Fabiana Roberta Gonçalves e Silva Hussein, et al. · Estudos em Avaliação Educacional · 1
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Investigação de Terminologias Científicas de Química em Língua ‘Brasileira de Sinais em Escola Bilíngue de Curitiba, Brasil
1969 · Stadler, João Paulo Filietaz, Marta Rejane Proença · Tecné Episteme y Didaxis TED · 1
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Estratégias pedagógicas inclusivas no ensino de Ciências: compreensão de professores(as) da rede municipal de Camaçari, na Bahia
2026 · Wemerson Brandão Moreira, Fabiana Roberta Gonçalves e Silva Hussein, et al. · RELACult - Revista Latino-Americana de Estudos em Cultura e Sociedade
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A Prática Extensionista Do Projeto Fábrica Escola De Detergente Do Ifpr Campus Palmas: Formulações De Sabões Sustentáveis E Verdes Com Óleo Residual E Leite De Vaca
2026 · A. L. FERNANDES SILVA, M. FERREIRA DE LIMA, et al. · Revista Conexao UEPG
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Um panorama da curricularização da extensão nos cursos de licenciatura em Química do Instituto Federal do Paraná
2025 · Ana Jullya Ribas PADILHA, Letícia Thaís CHENDYNSKI, et al. · Revista ELO – Diálogos em Extensão
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Relações Entre Pressupostos Da Atividade Orientadora De Ensino E Da Pedagogia Histórico-crítica Presentes Em Estudos Sobre Formação De Professores
2024 · Stadler, João Paulo, Marques, Carlos Alberto, et al. · Revista de Produtos Educacionais e Pesquisas em Ensino
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Análise Dos Movimentos De Uma Situação Desencadeadora De Formação Em Um Curso De Licenciatura Em Química
2024 · Stadler, João Paulo, Curiel Peón, Laura, et al. · Revista de Produtos Educacionais e Pesquisas em Ensino
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The organization of teaching practice subjects in undergraduate chemistry courses: propositions based on the principles of historical-critical pedagogy and guiding teaching activity
2024 · Stadler, João Paulo · LA Referencia (Red Federada de Repositorios Institucionales de Publicaciones Científicas)
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A apropriação da Teoria da Atividade em estudos sobre formação inicial de professores de Ciências da Natureza
2024 · João Paulo Stadler, Carlos Alberto Marques, et al. · #Tear Revista de Educação Ciência e Tecnologia
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Análise comparativa do conteúdo Ácidos Carboxílicos nos livros didáticos de Química e de Ciências da Natureza adotados no Instituto Federal do Paraná — campus Palmas
2024 · Aline Valquiria da Silva Maciel, Sandra Inês Adams Angnes Gomes, et al. · Revista Insignare Scientia - RIS
A pedagogia histórico-crítica no curso de licenciatura em Química do Instituto Federal do Paraná/campus Palmas: o que dizem os documentos institucionais
2024 · João Paulo Stadler, Carlos Alberto Marques, et al. · Revista Internacional de Educação Superior
Pedagogía Freireana y Pedagogía Histórico-Crítica: aproximaciones a partir del Materialismo Histórico-Dialéctico
2024 · João Paulo Stadler, Nancy Rosa Alba Niezwida, et al. · Educar em Revista
Relations between Freirean Pedagogy and Historical-Critical Pedagogy based on categories of Historical-Dialectical Materialism
2024 · João Paulo Stadler, Nancy Rosa Alba Niezwida, et al. · Educar em Revista
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