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Anderson Araújo‐Oliveira

Observed names: Anderson Araujo-Oliveira, Anderson Araújo-Oliveira, Anderson Araújo-Oliveira |, Araújo-Oliveira, Anderson
Observed institutions: Université de Sherbrooke, Université du Québec à Montréal, Université du Québec en Abitibi-Témiscamingue, Queen's University, Queens University, Université du Québec à Trois-Rivières, Universidad Autónoma de Madrid, Université de Montréal
ORCID: 0000-0002-7214-0032
Observed ORCID: 0000-0002-7214-0032
OpenAlex ID: A5084481665
Étude des pratiques d’enseignement en sciences humaines au primaire : le cas des futurs enseignants en contexte de formation en milieu de pratique au Québec
2013 · Anderson Araújo-Oliveira · Nouveaux cahiers de la recherche en éducation · 18
L’intervention éducative en sciences humaines et sociales au primaire à travers les zones d’ombre des discours sur les pratiques d’enseignement
2019 · Anderson Araújo-Oliveira · Éducation et francophonie · 12
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Finalités éducatives sous-jacentes aux pratiques des futurs enseignants du primaire : le cas de l’enseignement des sciences humaines et sociales au Québec
2012 · Anderson Araújo-Oliveira · Phronesis · 11
Des Zones D’ombre Dans L’analyse Des Pratiques D’enseignement
2011 · Yves Lenoir, Philippe Maubant, et al. · Presses de l'Université du Québec eBooks · 6
Comment soutenir l’articulation entre les croyances et les pratiques chez les (futurs) enseignants ?
2021 · Geneviève Therriault, Anderson Araújo-Oliveira, et al. · Phronesis · 5
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Les sciences humaines à l'école primaire québécoise: Regards croisés sur un domaine de recherche et d'intervention
2014 · Larouche, Marie-Claude, Araújo-Oliveira, Anderson · Presses de l'Université du Québec eBooks · 5
Práticas interdisciplinares no ensino primário: concepções de professores e futuros professores no Québec
2011 · Anderson Araújo-Oliveira, Yves Lenoir, et al. · Educação & Sociedade · 5
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Le processus de problématisation dans l’enseignement des sciences humaines et sociales au primaire
2018 · Anderson Araújo-Oliveira · Presses de l'Université du Québec eBooks · 4
Optimiser les occasions d’analyse réflexive des futurs enseignants: regards sur une expérience de formation à l’aide des TIC
2012 · Glorya Pellerin, Anderson Araújo-Oliveira · Formation et profession · 4
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Estágios em profissões relacionais: olhares múltiplos e perspectivas de investigação
2023 · Anderson Araújo-Oliveira |, Fernando de Oliveira Vieira, et al. · Editora Fi eBooks · 3
Dimensões didáticas e disciplinares do Ensino da História: o caso do 6º ano do ensino fundamental no Brasil e do 3e cycle du primaire no Quebec
2022 · Guilherme Moerbeck, Anderson Araújo-Oliveira · Revista Tempo e Argumento · 3
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Planification Des Savoirs D’enseignement Chez De Futures Enseignantes Du Primaire Au Québec:
2011 · Anderson Araújo-Oliveira, Véronique Lisée, et al. · Presses de l'Université du Québec eBooks · 3
Savoirs Scolaires Disciplinaires Et Compétences:
2011 · Johanne Lebrun, Anderson Araújo-Oliveira · Presses de l'Université du Québec eBooks · 3
L’enseignement‐apprentissage des sciences humaines: quelles finalités, quelles difficultés et quelles compétences professionnelles? Résultats d’une enquête auprès de futurs enseignants québécois du primaire
2010 · Johanne Lebrun, Anderson Araújo‐Oliveira, et al. · DOAJ (DOAJ: Directory of Open Access Journals) · 3
Étude critique de la documentation scientifique brésilienne relative à l’analyse des pratiques enseignantes
2009 · Anderson Araújo‐Oliveira, Johanne Lebrun, et al. · DOAJ (DOAJ: Directory of Open Access Journals) · 3
Investigación Y Desarrollo Como Motor De Desarrollo Profesional Para Los Docentes
2024 · Anderson Araujo-Oliveira, Anne Guilbault, et al. · New Trends in Qualitative Research · 2
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Des pratiques inspirantes au cœur de la formation à l'enseignement
2022 · Anderson Araújo-Oliveira, Émilie Tremblay-Wragg · PU Québec eBooks · 2
Sostener La Práctica Reflexiva De Los Futuros Docentes: El Rol De La Retroacción Del Supervisor
2021 · María Lourdes Lira Gonzales, Glorya Pellerin, et al. · Revista Educativa - Revista de Educação · 2
La recherche en didactique des sciences humaines et sociales au primaire : entre la logique du système, de l’acteur⋅rice et de l’action
2021 · Anderson Araújo-Oliveira · Revue des sciences de l éducation · 2
Situations-problèmes et disciplines scolaires : analyse des cadres opératoires privilégiés par des futurs enseignants québécois du primaire pour l’enseignement des sciences et des sciences humaines
2011 · Johanne Lebrun, Abdelkrim Hasni, et al. · Recherches en éducation · 2
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Apoiar E Promover a Diversidade
2024 · Anderson Araújo-Oliveira, Carla Barroso da Costa · Revista Educativa - Revista de Educação · 1
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Perspectives de personnes enseignantes et éducatrices qui œuvrent en éducation à l’environnement et au développement durable (EEDD) : quelles pistes pour leur développement professionnel ?
2024 · Geneviève Therriault, Agnieszka Jeziorski, et al. · Didactique · 1
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Sentiment d’efficacité personnelle des personnes stagiaires à gérer la classe : influence des caractéristiques personnelles
2024 · Salem Amamou, Jean-François Desbiens, et al. · Revista da FAEEBA- Educação e Contemporaneidade · 1
Connaitre les facteurs de stress chez les futures personnes enseignantes en contexte de stage
2024 · Karina Lapointe, Anderson Araújo-Oliveira, et al. · Apprendre et enseigner aujourd’hui Revue du Conseil pédagogique interdisciplinaire du Québec · 1
L’évaluation des apprentissages
2024 · Anderson Araújo-Oliveira, Carla Barroso da Costa · Apprendre et enseigner aujourd’hui Revue du Conseil pédagogique interdisciplinaire du Québec · 1
Works count: 77
Citation count: 120
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