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Naomie Fournier Dubé

Observed names: Dube, Naomie Fournier, Dubé, Naomie, Dubé, Naomie Fournier, Fournier Dubé, N., Fournier Dubé, Naomie, Naomie Dubé, Naomie Fournier-Dubé
OpenAlex ID: A5084769411
Des solidarités numériques en action : le soutien aux étudiants et aux étudiantes utilisant des environnements numériques d’apprentissage en milieu collégial
2022 · Marie Alexandre, Jacques Roy, et al. · Médiations et médiatisations · 5
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La thèse des deux mondes et la théorie des communs en appui à la solidarité numérique en éducation au Québec
2022 · Jean Bernatchez, Marie Alexandre, et al. · Médiations et médiatisations · 2
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Dispositifs méthodologiques prenant en compte la voix des enfants : devis, outils de collecte de données et enjeux
2024 · Naomie Fournier Dubé, Mathieu Point, et al. · Revue internationale de communication et socialisation · 1
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Les nouveaux enseignants de la formation professionnelle : quelles sont les sources de leur sentiment d’efficacité personnelle ?
2023 · Nathalie Gagnon, Naomie Fournier Dubé · Canadian Journal of Education / Revue canadienne de l éducation · 1
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Servir la norme ou l’élève ? Évaluation orthopédagogique en mathématiques
2025 · Nathalie Bisaillon, Naomie Fournier Dubé · Revue québécoise de didactique des mathématiques
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Mobiliser les sources du sentiment d’efficacité professionnelle en mathématiques à l’éducation préscolaire : un projet collaboratif
2025 · Landry, Robert, Landry, Robert, et al. · Canadian Journal for New Scholars in Education/ Revue canadienne des jeunes chercheures et chercheurs en éducation
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Les TIC pour témoigner du cheminement des enfants : entre promesses et… casse-têtes !
2025 · Naomie Fournier Dubé, Marie-Hélène Hébert, et al. · Formation et profession
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L’élaboration d’un instrument de mesure : et si on se souciait de la validité
2025 · Frenette, Eric, Fournier Dubé, Naomie, et al. · ORBi UMONS
Au-delà de la distribution : le dialogue comme levier de transformation inclusive en milieu scolaire
2025 · Croguennec, F., Forest, M.-P., et al. · Canadian Journal for New Scholars in Education/ Revue canadienne des jeunes chercheures et chercheurs en éducation
Scolaire et sociale : l’indépassable dualité des épreuves nationales à la jonction du secondaire et du tertiaire
2025 · Christophe Chénier, Louis-David Bibeau, et al. · Revue des sciences de l éducation
Chapitre 6 / Littératie et surdité : les défis de l’évaluation d’élèves S/sourds
2024 · Audrey Dupont, Naomie Fournier Dubé, et al. · Presses de l'Université du Québec eBooks
Chapitre 1 / Défis de la participation sociale des élèves sourds ou ayant une surdité au Québec : communication, relations interpersonnelles et éducation
2024 · Sylvain Letscher, Audrey Dupont, et al. · Presses de l'Université du Québec eBooks
Chapitre 14 / Entrevue avec Kelly-Anne, une élève sourde signeure en langue des signes québécoise au secondaire
2024 · Sylvain Letscher, Audrey Dupont, et al. · Presses de l'Université du Québec eBooks
Défis de la participation sociale des élèves sourds ou ayant une surdité au Québec:
2024 · Sylvain Letscher, Audrey Dupont, et al. · Presses de l'Université du Québec eBooks
Littératie et surdité:
2024 · Audrey Dupont, Naomie Fournier Dubé, et al. · Presses de l'Université du Québec eBooks
Entrevue avec Kelly-Anne, une élève sourde signeure en langue des signes québécoise au secondaire
2024 · Sylvain Letscher, Audrey Dupont, et al. · Presses de l'Université du Québec eBooks
Vers une nouvelle politique ministérielle d’évaluation des apprentissages au Québec ?
2024 · Fournier Dubé, Naomie, Fournier Dubé, Naomie, et al. · Canadian Journal for New Scholars in Education/ Revue canadienne des jeunes chercheures et chercheurs en éducation
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L’enfant au coeur d’activités de raisonnement spatial : bonification du vocabulaire, des représentations mentales et des mouvements
2024 · Charlaine St-Jean, Naomie Fournier Dubé, et al. · Multimodalité(s) :
Planifier, observer et évaluer des activités d’éveil aux mathématiques : principales difficultés !
2023 · Naomie Fournier Dubé, Charlaine St-Jean, et al. · Formation et profession
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L’évaluation des apprentissages : conception des futures enseignantes en formation initiale au Québec
2023 · Halliday, Frédérique, Paquette, Noémie, et al. · HAL (Le Centre pour la Communication Scientifique Directe)
Comment tendre vers une évaluation plus inclusive ?
2022 · Fournier Dubé, Naomie, Fournier Dubé, Naomie, et al. · Canadian Journal for New Scholars in Education/ Revue canadienne des jeunes chercheures et chercheurs en éducation
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L’accompagnement dans la communication et la publication d’actes de colloque
2022 · Dupuis Brouillette, Marilyn, Dupuis, Marilyn, et al. · Canadian Journal for New Scholars in Education/ Revue canadienne des jeunes chercheures et chercheurs en éducation
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Comment tendre vers une évaluation plus inclusive ?
2022 · Naomie Fournier Dubé, Dupuis Brouillette Marilyn · DOAJ (DOAJ: Directory of Open Access Journals)
L’accompagnement dans la communication et la publication d’actes de colloque
2022 · Marilyn Dupuis Brouillette, Naomie Fournier Dubé, et al. · DOAJ (DOAJ: Directory of Open Access Journals)
L’évaluation d’activités d’éveil aux mathématiques à l’éducation préscolaire : autoévaluation et identification des forces, des besoins et des progrès
2022 · Fournier Dubé, Naomie, Fournier Dubé, Naomie, et al. · Canadian Journal for New Scholars in Education/ Revue canadienne des jeunes chercheures et chercheurs en éducation
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