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María Gabriela Galli

ChatGPT en Educación Superior: explorando sus potencialidades y sus limitaciones
2023 · Maria Gabriela Galli, María Cristina Kanobel · Revista Educación Superior y Sociedad (ESS) · 38
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El uso de juegos digitales en las clases de Matemática: Una revisión sistemática de la literatura
2022 · María Cristina Kanobel, Maria Gabriela Galli, et al. · Revista Andina de Educación · 30
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Competencias digitales docentes en el nivel de educación superior en Argentina
2023 · María Cristina Kanobel, María Gabriela Galli, et al. · Cuadernos de Investigación Educativa · 23
El impacto del distanciamiento social en la Educación Superior: la arista docente
2021 · D´ébora Chan, María Gabriela Galli, et al. · Innovaciones educativas · 7
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Aprendizajes y tareas pendientes a partir de la virtualización de emergencia de la enseñanza en el nivel de posgrado
2023 · Marisa Álvarez, Norberto Fernández Lamarra, et al. · ESPACIOS EN BLANCO Revista de educación · 2
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La formación superior en desarrollo de los videojuegos en la educación argentina
2017 · Graciela Esnaola Horacek, María Gabriela Galli, et al. · 1
Desarrollo de la Educación a Distancia en las Universidades Nacionales de Argentina: avances y desafíos
2026 · Pablo Daniel Garcia, María Gabriela Galli, et al. · Revista del IICE
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Video Games as an Emerging Consumer Technology: Profiles, Uses, and Preferences of University Students in Argentina
2024 · María Gabriela Galli, María Cristina Kanobel, et al. · Lecture notes in networks and systems
Desafíos De La Educación Superior En Argentina Hacia El 2030: El Acceso a La Educación Superior En El Período 2010-2020
2023 · Galli, María Gabriela, García, Pablo Daniel · LA Referencia (Red Federada de Repositorios Institucionales de Publicaciones Científicas)
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Co-construyendo y aprendiendo con juegos digitales
2023 · Callegari, Valeria, Galizia, Ricardo, et al. · Reflexión Académica
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Scratch en el aula de literatura. Una experiencia con alumnos de escuela secundaria
2023 · Galli, María Gabriela, Tammaro, Marcela Liliana · Reflexión Académica
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Co-Construcción de saberes en la escuela secundaria: Experimentar, aprender y enseñar mediados por tecnología digital
2023 · Galli, María Gabriela · Reflexión Académica
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La creatividad en las clases de literatura de la escuela secundaria. De leer una novela a crear un juego
2023 · Galli, María Gabriela · Reflexión Académica
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Convergencia de recursos para el aprendizaje de Lengua: películas, textos y videojuegos como vehículos en la construcción de saberes
2022 · Galli, María Gabriela · Reflexión Académica
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Actividades mediadas por TIC: Participación, ciudadanía y derechos, creación de videojuegos
2022 · Galli, María Gabriela · Reflexión Académica
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Valoración de recursos digitales y competencias desarrolladas por docentes de ingeniería en tiempos de virtualidad
2022 · Débora Mirta Chan, María Cristina Kanobel, et al. · Yulök Revista de Innovación Académica
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El profesorado argentino del Nivel Superior y las tecnologías: una mirada de género en contexto de pandemia
2022 · Universidad Nacional de Tres de Febrero (Argentina), María Gabriela Galli, et al. · Clepsydra Revista de Estudios de Género y Teoría Feminista
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Aplicación de técnicas estadísticas multivariadas con el lenguaje de programación R en investigaciones educativas del nivel superior
2020 · Débora Chan, María Gabriela Galli · Dialnet (Universidad de la Rioja)
El escenario de las políticas públicas en Argentina para la inclusión digital en la formación docente
2020 · Graciela Alicia Esnaola Horacek, María Gabriela Galli · Dialnet (Universidad de la Rioja)
Mecanismos de Gestión para incorporar herramientas digitales en los espacios curriculares de educación superior
2019 · María Gabriela Galli · Revista Latinoamericana de Políticas y Administración de la Educación
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Videojuegos en la Educación Superior: de su uso a su programación y reutilización interdisciplinar
2019 · María Gabriela Galli, Diego Corsi, et al. · Dialnet (Universidad de la Rioja)
Qualità microbiologica delle apparecchiature di uso comune e dell’aria in alcuni ambienti di lavoro della città di Milano
2000 · M. Tesauro, M. Consonni, et al.
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