Get started
Author

Stephan Bach

Observed names: Bach, Stephan, Bach, Stephan.
ORCID: 0000-0002-8020-1333
Observed ORCID: 0000-0002-8020-1333
OpenAlex ID: A5103086241
A Theory-Based Approach of Feedback in STACK-Based Moodle Quizzes Taking into Account Self-Regulation and Different Proficiency of Learners
2022 · Johannes Knaut, Mike Altieri, et al. · International Journal of Emerging Technologies in Learning (iJET) · 11
PDF
Can Interactive Videos Enhance Understanding of Variables as Generalizers? Randomized Controlled Trial on Engagement Effects
2026 · Stefan Korntreff, Stephan Bach, et al. · Technology Knowledge and Learning · 1
PDF
‹Mitmachen ist besser als nur Zuschauen›: Qualitative Studie an Berufsschulen zur Wahrnehmung und motivationalen Wirkung eines interaktiven Mathematik-Lernvideos
2024 · Stephan Bach, Mike Altieri, et al. · MedienPädagogik Zeitschrift für Theorie und Praxis der Medienbildung · 1
Vergleichende Analyse der Lernleistung zwischen einem digitalen Selbstlernkurs und einer inhaltsgleichen Präsenzeinheit zur Ingenieurmathematik
2024 · Katja Dechant-Herrera, Mike Altieri, et al. · Hochschulbildung: Lehre und Forschung
Verstehensorientierung und fokussierte kognitive Aktivierung in Erklärvideos – Designprinzipien und Designelemente
2023 · Stefan Korntreff, Susanne Prediger, et al. · WTM-Verlag Münster eBooks
Works count: 14
Citation count: 22
H-index: 2
I10-index: 1
Year
Topic
Type