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Raquel Becerril-Ortega

Embodied Virtual Patients as a Simulation-Based Framework for Training Clinician-Patient Communication Skills: An Overview of Their Use in Psychiatric and Geriatric Care
2022 · Laurence Chaby, Amine Benamara, et al. · Frontiers in Virtual Reality · 36
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Design Process for a Virtual Simulation Environment for Training Healthcare Professionals in Geriatrics
2022 · Raquel Becerril-Ortega, Hélène Vanderstichel, et al. · Professional and practice-based learning · 5
La mobilisation de l’evidence-based nursing dans les enseignements en formation infirmière initiale en France : une étude descriptive exploratoire
2024 · Aurélie Demagny-Warmoes, Raquel Becerril Ortéga, et al. · Revue Francophone Internationale de Recherche Infirmière · 4
Une caractérisation des processus d’expérimentation - Apprendre à affronter l’incertitude
2024 · Raquel Becerril-Ortega · Travail et Apprentissages · 2
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Parcours de créateur.trice.s dans le champ de l’économie sociale et solidaire
2022 · Hélène Vanderstichel, Raquel Becerril-Ortega, et al. · Savoirs · 2
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Vers une perspective anthropologique en formation des adultes
2021 · Raquel Becerril-Ortega · Education permanente · 2
Pratiques de simulation dans la formation technologique
2016 · Raquel Becerril-Ortega · Recherche & formation · 2
"Apprendre en ayant pied" ::approche didactique de l'immersion en simulation en santé
2026 · Becerril-Ortega, Raquel, Schnegg, Céline · ArODES (HES-SO (https://www.hes-so.ch/))
Figures et figurations didactiques
2026 · Becerril-Ortega, Raquel, Vanderstichel, Hélène · HAL
Former à soigner autrement ? Analyse didactique d’une démarche low‑tech de simulation en santé
2026 · Raquel Becerril Ortega, Céline Schnegg · Activites
Didactiques pour la formation professionnelle
2024 · Lucile Vadcard, Jean-François Métral, et al. · Travail et Apprentissages
En torno a la simulación y a los simuladores en el campo de la formación en salud
2022 · Eliana Escudero, Raquel Becerril-Ortega, et al. · Revista Latinoamericana de Simulación Clínica
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Didactique professionnelle et didactiques des disciplines. Filiations et ruptures
2022 · Métral, Jean-François, Vadcard, Lucile, et al. · HAL
VirtuAlz (ANR-17-CE19-0028). Apprendre à communiquer avec les patient.es présentant la maladie d’Alzheimer ou autres maladies apparentées par la simulation: Guide de conception de formation
2021 · Becerril-Ortega, Raquel, Vanderstichel, Hélène, et al. · HAL
Recherche, interdisciplinarité et conception de formations: Le projet comme analyseur de l'interdisciplinarité au sein d'une activité collective
2021 · Petit, Lucie, Vanderstichel, Hélène, et al. · HAL
Parcours de créateur·trice·s
2020 · Vanderstichel, Hélène, Becerril-Ortega, Raquel, et al. · HAL
Faire émerger le réel du travail pour concevoir la formation : Autour des enjeux méthodologiques de l’analyse de l’activité des adultes pour la formation
2018 · Raquel Becerril-Ortega, Simon Flandin, et al. · HAL
Indicateurs de synchronisation des échanges écrits : analyse comparative de deux dispositifs de formation à distance
2011 · Becerril-Ortega, Raquel, Carlier, Florent, et al. · HAL
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Citation count: 53
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