Author

Kamel SAAOUI

Institution: Hassiba Benbouali University of Chlef

Observed institution: Hassiba Benbouali University of Chlef

OpenAlex ID: A5138431874

Vers une approche centrée sur l'apprenant dans l'enseignement de la grammaire : entre représentations des enseignants et directives institutionnelles

2025 · Kamel SAAOUI, Naima HOCINE, et al. · Passerelle

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