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Die Relevanz der Kategorie Geschlecht bei schulischen Regulationen von Verletzbarkeit

Year: 2011

Type: article

Abstract: Die Relevanz der Kategorie Geschlecht bei schulischen Regulationen von VerletzbarkeitSchule, als in der hiesigen Gesellschaft unvermeidliche Sozialisationsinstanz,

Source: Feministische Studien

DOI: 10.1515/fs-2011-0210

Author: Bettina Fritzsche

Language: German

Topic: Gender, Sexuality, and Education

Subfield: Gender Studies

Field: Social Sciences

Domain: Social Sciences

SDGs: Gender equality, Reduced inequalities

Open Access status: bronze

OpenAlex ID: W100766266

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Cites: 11

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