دراسة مستوى قلق تعلم اللغة الانجليزية كلغة أجنبية لدى طلبة جامعة القدس المفتوحة
Year: 2013
Type: article
Study design: Observational Study
Abstract: هدفت الدراسة الحالية الى تحديد القلق من تعلم اللغة الانجليزية كلغة اجنبية لدى طلبة جامعة القدس المفتوحة في فلسطين. كما وهدفت الدراسة الى تحديد اثر كل من الجنس والمستوى التعليمي على مستوى قلق تعلم اللغة الانجليزية كلغة اجنبية لدى طلبة الجامعة. اجريت الدراسة على عينة عشوائية قوامها 52 طالبا وطالبة. استخدم الباحث مقياسHorwitz (1986) كأداة لجمع البيانات وذلك باعتباره افضل المقاييس لتحديد قلق تعلم اللغة الانجليزية كلغة اجنبية. اظهرت النتائج ان درجة القلق مرتفعة لدى طلبة جامعة القدس المفتوحة بشكل عام في مجال الاتصال والتواصل مع الاجانب (متحدثي اللغة الام)، كما وبينت النتائج ان مستوى القلق من تعلم اللغة الانجليزية كلغة اجنبية اعلى لدى الطلبة الاناث مقارنة مع الذكور في مجال حضور المحاضرات في اللغة الانجليزية. ومن الجدير بالذكر انه لم توجد هناك فروق ذات دلالة احصائية في مستوى القلق من تعلم اللغة تعزى للمستوى التعليمي كمتغير في الدراسة الحالية.
Author: حسام القدومي
Language: Arabic
Subfield: Language and Linguistics
Field: Arts and Humanities
Domain: Social Sciences
SDG: Quality education
Open Access status: diamond
OpenAlex ID: W1172904007