Protokoli preiskovalnih intervjujev za ugotavljanje spolne zlorabe otrok
Year: 2012
Type: article
Abstract: Namen prispevka:
V clanku je kratek pregled osnovnih nacel izvedbe preiskovalnih intervjujev z otroki, ki so v vlogi domnevnih žrtev spolnih zlorab. Opisane so najpogostejse oblike preiskovalnih protokolov, ki strukturirajo potek izvedbe intervjujev, predstavljene so tudi njihove prednosti in slabosti. Podrobneje je predstavljen protokol NICHD, ki je v tujini med najbolj uporabljenimi.
Metode:
Podatki o nacinih izvedbe protokolov preiskovalnih intervjujev so zbrani iz razlicnih strokovnih virov.
Ugotovitve:
V praksi preiskovanja spolnih zlorab se uporabljajo razlicne oblike preiskovalnih protokolov, v katerih se uporabljajo intervjuji, ki so bolj ali manj podobni kognitivnemu intervjuju. V primerjavi s klasicnim policijskim intervjujem ali informativnim razgovorom sodobni protokoli preiskovalnih intervjujev omogocajo, da pridobimo vecjo kolicino bolj verodostojnih podatkov in tako zmanjsujejo verjetnost vložitve zmotnih kazenskih ovadb. V Sloveniji se prikazani protokoli ne uporabljajo.
Omejitve/uporabnost:
Clanek ni podrobna predstavitev protokolov preiskovalnih intervjujev, zato je uporaben le kot sredstvo za osveževanje ali sirjenje strokovnega znanja.
Prakticna uporabnost:
Avtor je skusal nazorno prikazati razlicne oblike protokolov in opozoriti na razlike med njimi. Uporaba protokolov, kot je na primer NICHD, ali vsaj njihovo posnemanje v preiskovalni praksi, lahko pomembno prispeva k vecji tocnosti in veljavnosti preiskovanja spolnih zlorab otrok, obenem pa tudi bistveno zmanjsuje nivo sekundarne viktimizacije žrtev.
Izvirnost/pomembnost:
V slovenskem prostoru je malo napisanega o protokolih preiskovalnih intervjujev, kar se posebej velja za objave v strokovnih revijah z recenzentskimi postopki. Avtor skusa zapolniti vrzel in opozoriti na pomembne sodobne raziskovalne ugotovitve in v tujini uveljavljene prakse.
Author: Igor Areh
Language: Slovenian
Subfield: Social Psychology
Field: Psychology
Domain: Social Sciences
Open Access status: green
OpenAlex ID: W123323384