Year: 2015
Type: article
Abstract: Quel sens redonner aujourd'hui à la culture humaniste ? Si cette question est régulièrement évoquée dans les débats sur l’Éducation, elle l’est moins à propos de la formation initiale des enseignants. Les masters MEEF (Métiers de l’Enseignement, de l’Éducation et de la Formation) dispensent des enseignements qui privilégient des textes et des auteurs de la culture héritée Humaniste et Scientifique. Pourtant, reste à savoir quel bilan tirer de la réelle diffusion de la culture littéraire auprès d’étudiants, futurs-enseignants. Pour cela, on s’attardera sur le contexte institutionnel de la formation universitaire des enseignants qui fait en partie obstacle à l’enseignement effectif de la culture humaniste littéraire. Ensuite, l’analyse d’écrits d’étudiants à propos de leur lecture de Flaubert permettra d’envisager quelques propositions pour une acculturation des Humanités littéraires nécessaire à la formation professionnelle des enseignants.
Source: Tréma
DOI: 10.4000/trema.3346
Author: Catherine Dupuy
Language: French
Subfield: Education
Field: Social Sciences
Domain: Social Sciences
SDG: Quality education
Open Access status: diamond
OpenAlex ID: W1253081391