Sind Bildungsstandards Innovationsimpulse für Unterricht und Leistungsbeurteilung? Ein Querschnittvergleich der Einschätzungen von Lehrerinnen und Lehrern zu zwei Messzeitpunkten
Year: 2013
Type: article
Study design: Observational Study
Authors: Albrecht Wacker, Carsten Rohlfs, Jochen Kramer
Institutions: Heidelberg University of Education, University of Tübingen
Language: German
Subfield: Information Systems and Management
Field: Decision Sciences
Domain: Social Sciences
SDG: Quality education
Open Access status: closed
OpenAlex ID: W126897791