Factores de la cultura escolar que favorecen o dificultan la inclusión del alumnado de diversidad cultural: propuestas para el plan de acogida
Year: 2012
Type: article
Abstract: RESUMENEste artículo pretende analizar los procesos de integración del alumnado inmigrante de un instituto de Segovia desde la mirada de los alumnos.Así, a través de entrevistas grupales y la convivencia con ellos en las aulas y ratos de ocio, hemos podido conocer cómo ha sido su proceso de integración, los choques culturales experimentados, los factores que facilitan la relación con los demás y la integración escolar, así como las dificultades encontradas.Partiendo de estos datos y de la observación de la organización y cultura escolar del centro, resaltamos los aspectos que potencian la inclusión educativa y describimos algunas necesidades detectadas al respecto.Este análisis crítico nos ha permitido concluir con una serie de orientaciones que mejoren el plan de acogida y nos acerquen a planteamientos interculturales para atender a la diversidad.
Language: Spanish
Subfield: Education
Field: Social Sciences
Domain: Social Sciences
Open Access status: green
OpenAlex ID: W142484256