Validación De Una Escala De Motivación De Logro
Year: 1998
Type: article
Abstract: "El concepto de motivación ha tenido una intensa evolución a lo largo de la historia,pero los pocos instrumentos empleados en su medida no han tenido una evoluciónsemejante, a pesar de los defectos encontrados en ellos. Este estudio ofrece los resultadosde validez, fiabilidad y estructura de factores para una Escala Atribucional de Motivaciónde Logro, basada en la teoría atribucional de Weiner y aplicada en un contextoescolar, cuya principal novedad es la inclusión de las causas singulares del logro escolarpercibidas por los alumnos. Los distintos parámetros psicométricos de validez y fiabilidadson buenos y el análisis factorial revela una estructura con cinco factores principales,cada uno de los cuales se corresponde con una de las causas singulares incluidas enla escala y los ítemes relacionados con ella, lo que proporciona una coherencia teóricaadicional a su interpretación. Este resultado valida la importancia de la atribución causalen la motivación, y al mismo tiempo, constituye una justificación para la teoría atribucionalde Weiner, que fundamenta la construcción de la escala, como teoría de la motivación"
Institution: Universitat de les Illes Balears
Language: Spanish
Subfield: Developmental and Educational Psychology
Field: Psychology
Domain: Social Sciences
SDG: Quality education
Open Access status: gold
OpenAlex ID: W1480765606