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Les sortants sans diplôme de l’enseignement supérieur : temporalités de l’abandon et profils des décrocheurs

Year: 2007

Type: article

Abstract: L’originalité de ce travail est de montrer que le processus de décrochage en premier cycle de l’enseignement supérieur ne répond pas à une logique unique. Au contraire, en analysant le rapport au temps des différents individus qui sortent sans diplôme de l’enseignement supérieur, l’article montre qu’une typologie des décrocheurs est possible, et que cette typologie coïncide largement avec les caractéristiques « archéologiques » des jeunes, c’est-à-dire leur origine sociale ainsi que leur parcours dans le secondaire. De ces résultats découlent des réponses adaptées concernant l’amélioration de l’efficacité interne du système d’enseignement supérieur français.

Source: L’Orientation scolaire et professionnelle

DOI: 10.4000/osp.1357

Author: Nicolas Gury

Institutions: Centre de Recherche en Économie et Management, Centre d'Études et de Recherches sur les Qualifications, Université Rennes 1, Université de Rennes

Language: French

Topic: Evasion and Academic Success Factors

Subfield: Demography

Field: Social Sciences

Domain: Social Sciences

SDG: Quality education

Open Access status: green

OpenAlex ID: W1481076531

FWCI: 2.108

Cites: 23

Cited by: 33

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