Coğrafya Eği̇ti̇mi̇nde Fi̇zi̇ki̇ Coğrafya Öğreti̇mi̇ İçi̇n Bi̇r Rota Öneri̇si̇: Çatalca Yarimadasi Batisi, İstanbul
Year: 2014
Type: article
Abstract: Saha çalışması coğrafyanın en önemli öğretim metotlarından biridir ve coğrafya bilimini ve eğitimini saha çalışmasından ayrı düşünmek mümkün değildir.Ayrıca, saha çalışmaları, coğrafya eğitimine çok çeşitli katkılar sağlamaktadır.Bu çalışmanın temel amacı, coğrafya eğitimcilerine çeşitli fiziki coğrafya konularının öğretimi ile ilgili konularda faydalanabilecekleri örnek saha çalışması güzergâhı ve inceleme sahaları ve bunlarla ilgili bilgiler sunmaktır.Böylece, ihtiyaç duyan öğretmen veya akademisyenlerin saha hakkında bilgi sahibi olarak bunları derslerine yansıtmaları hedeflenmektedir.Bu amaçla, İstanbul'un Avrupa yakasını oluşturan Çatalca Yarımadası'nın batısı çalışma alanı olarak belirlenmiş ve saha çalışmaları yapılarak eğitim amaçlı saha çalışmaları için uygun görülen toplam 18 konum iki ayrı güzergâh haline getirilerek raporlaştırılmıştır.
Source: Marmara Coğrafya Dergisi
DOI: 10.14781/mcd.50357
Authors: FİKRET TUNA, MEHMET AKİF SARIKAYA
Institution: Fatih University
Language: Turkish
Subfield: Geography, Planning and Development
Field: Social Sciences
Domain: Social Sciences
SDG: Quality education
Open Access status: bronze
OpenAlex ID: W1484738928