Year: 2014
Type: article
Abstract: Este artigo apresenta a análise de 15 projetos pedagógicos de formação docente em educaçãomusical no Brasil, com o objetivo de compreender o processo educativo, contribuir para a áreados estudos curriculares em educação musical e para o desenvolvimento da qualidade educativa.Inicia refl etindo sobre o objeto de estudo no âmbito da pesquisa em educação musical. Em seguida,descreve os procedimentos metodológicos adotados e apresenta os resultados a partir de aspectoscomo organização, objetivos e estrutura dos programas curriculares. Finalmente, conclui discutindoacerca da identidade dos cursos, sugerindo alternativas de formação, bem como trabalhos futuros.
Source: Revista da ABEM
Author: Teresa Mateiro
Institution: Universidade do Estado de Santa Catarina
Language: Portuguese
Subfield: Music
Field: Arts and Humanities
Domain: Social Sciences
SDG: Quality education
Open Access status: diamond
OpenAlex ID: W1488908613