Year: 2007
Type: article
Abstract: Interroger l'objet, c'est aussi, au-delà de sa forme ou de son sens, interroger le temps — notre rapport à l'origine, au passé ou au devenir. Nulle part cependant, cette question ne se pose de façon plus cruciale que dans l'acte de conserver ou restaurer l'objet d'art : car l’intervention le situe dans un champ de valeurs parfois hétéroclites. C’est au travers de l’axiologie que prennent corps des pratiques conservatives ou restauratives différenciées. Le praticien devient par conséquent, au sens propre, un « enseignant » : il donne sens aux signes, il éduque notre regard à l'objet préservé dans son authenticité et nous apprend à l’écouter respectueusement.
Source: Images re-vues
Author: Muriel Verbeeck
Institution: University of Liège
Language: French
Subfield: Conservation
Field: Arts and Humanities
Domain: Social Sciences
Open Access status: diamond
OpenAlex ID: W1490374481