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Desafios e perspectivas na formação de professores e a Lei 10.639/03

Year: 2012

Type: article

Abstract: A proposta deste estudo é apresentar subsídios à compreensão de alguns desafios que envolvem a formação de professores e a temática História e Cultura Afro- Brasileira e Africana, que com a Lei 10.639/03 oportunizou o reexaminar dos currículos quanto a diversidade cultural que se apresenta em nosso país. Afim de que a lei possa efetivar-se como prática reflexiva, capaz de modificar realidades e conceitos que em muitos momentos sejam estes históricos ou contemporâneos, revelam muitas desigualdades em nossa sociedade.Palavras-chave: educação; formação de professores; história e cultura afro-brasileira; prática reflexiva.

Source: Eventos Pedagógicos

DOI: 10.30681/reps.v3i2.9224

Authors: Alessandra Agenor de Moura Garcia, Marcio Pereira da Silva, Ivone Jesus Alexandre

Institutions: Universidade do Estado de Mato Grosso, Universidade Federal de Mato Grosso

Language: Portuguese

Topic: Race, Identity, and Education in Brazil

Subfield: Sociology and Political Science

Field: Social Sciences

Domain: Social Sciences

SDG: Quality education

Open Access status: diamond

OpenAlex ID: W1500229186

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