Internet Self-Efficacy Preferences of Internet Based Environments and Achievement of Prospective Teachers.
Year: 2011
Type: article
Study design: Observational Study
Abstract: Bu çal man n amac kimya ö retmen adaylarn internet öz yeterliklerinin, yap land rmac internet destekliortamlara yönelik tercihlerinin nas l oldu unu belirlemek, internet öz yeterlikleri ile yap land rmac internet tabanl ortamlarayönelik tercihleri aras ndaki ili kiyi, internet destekli kimya dersi uygulamalar ndaki ba ar lar ile yap land rmac internettabanl ortamlara yönelik tercihleri aras ndaki ili kiyi, internet destekli kimya dersi uygulamalar ndaki ba ar lar ile internetöz yeterlikleri aras ndaki ili kiyi incelemektir. Veri toplama arac olarak, Tsai and Tsai (2003), Tsai and Lin (2004), Wu andTsai (2006), and Peng, Tsai and Wu (2006) taraf ndan geli tirilen nternet Özyeterlik Ölçe i’nin adapte edilmi hali,Yap land lmara internet öz yeterlikleri ile yap land rmac internet tabanl ortamlara yönelik tercihleri aras nda ve yap land rmac internettabanl ortamlara yönelik tercihleri ve internet destekli kimya dersi uygulamalar ndaki ba ar lar aras nda istatistikî olarakanlaml ili ki saptanm
Source: DergiPark (Istanbul University)
Author: Özge Özyalçın Oskay
Language: English
Subfield: Gender Studies
Field: Social Sciences
Domain: Social Sciences
SDG: Quality education
Open Access status: green
OpenAlex ID: W1504247816