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Influencia de factores sociocognitivos en la calidad de la escritura en los estudiantes universitarios

Year: 2010

Type: article

Abstract: Se presenta una investigación sobre la incidencia de las instrucciones para la realización de la actividad escritora, así como de las actitudes, las estrategias y los estilos de aprendizaje, en la calidad de las producciones escritas en estudiantes universitarios. Se parte de una concepción sociocognitiva de la escritura, según la cual, el contexto sociocultural en el que el texto se insiere, los objetivos y características personales y las actitudes influyen en el proceso escritor y en la producción escrita.

Source: Educatio Siglo XXI

Authors: Álvarez Álvarez, Manuela, Villardón Gallego, Lourdes, Yániz Álvarez de Eulate, Concepción

Language: Spanish

Topic: Writing and Handwriting Education

Subfield: Education

Field: Social Sciences

Domain: Social Sciences

SDG: Quality education

Open Access status: diamond

OpenAlex ID: W1505499741

FWCI:

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