Work

Acquisition de compétences interculturelles

Year: 2007

Type: article

Abstract: Rares sont les expériences multiculturelles en ligne, en groupes multi-institutionnels et multilingues, qui permettent d’aboutir à l’observation d’attitudes de prise de risque ou d’engagement chez les participants, postures qui pour nous révèlent l’authenticité et l’existence de l’acte de rencontrer l’autre. En 2005, nous avons conçu une formation en ligne mettant en scène des échanges exolingues en groupe, en partant de l’hypothèse que cette rencontre de l’autre sera facilitée, d’une part en regroupant les apprenants en tridem – chacun venant d’une des institutions partenaires de cette formation – et, d’autre part, en combinant deux espaces de communication (blogue et plate-forme audio-synchrone). À partir des données recueillies lors de cette expérience, nous reconstruisons la genèse et la vie des tridems. Nous identifions des critères qualitatifs permettant de déceler une réelle vie en ligne, en particulier le développement de fils de discours reliant écrit et oral, l’occurrence d’incidents critiques. Nous associons certains de ces éléments de vie à la manifestation de signes de compétences interculturelles du type de celles apparaissant dans le modèle de Byram.

Source: Lidil

DOI: 10.4000/lidil.2383

Authors: Isabelle Audras, Thierry Chanier

Institution: Université de Franche-Comté

Language: French

Topic: Language, Communication, and Linguistic Studies

Subfield: Communication

Field: Social Sciences

Domain: Social Sciences

SDG: Quality education

Open Access status: green

Funder: Carnegie Mellon University