Year: 2013
Type: article
Abstract: Embora a educao de pessoas com deficincia venha recebendo ateno crescente nas ultimas dcadas, muito pouco se tem encontrado, quando o mote da incluso refere-se ao desenvolvimento de Ambientes Virtuais de Aprendizagem Inclusivos (AVA-I). Nesse cenrio, trata-se neste artigo da educao de pessoas com deficincia visual sria ou cegueira total, e a incluso digital destes, a partir do ensino via AVAs inclusivos. Essa tarefa importante e complexa ampliada quando o tema a ser abordado trata da geometria. O artigo aborda um projeto em desenvolvimento que visa levar a geometria plana e tridimensional a estudantes com deficincia visual atravs de um AVA (Ambiente Virtual de Aprendizagem), trazendo conceitos, tcnicas e contedos por meio de recursos hipermiditicos, adaptando-os aos conceitos da acessibilidade e do Desenho Universal. Os resultados obtidos na pesquisa so aqui tratados com detalhes, incluindo as estruturas que originam as telas do Ambiente Virtual, bem como a fundamentao que apoia as proposies.
Authors: Vilma Villarouco, Angela R. B. Flores
Language: Portuguese
Subfield: Human Factors and Ergonomics
Field: Social Sciences
Domain: Social Sciences
Open Access status: diamond
OpenAlex ID: W1513844869