Year: 1995
Type: article
Abstract: Nous avons tous, enseignants ou chercheurs, entendu parler du potentiel extraordinaire qu'offrent les nouvelles technologies dans le domaine de l'enseignement!apprentissage des langues secondes (L2), mais nous avons parfois l'impression que ce potentiel ne se concrétise guère dans les logiciels sur le marché.Dans la présente chronique, je n 'offrirai pas un panorama des logiciels existant pour l'enseignement du français L2, mais je m'attarderai à trois logiciels qui visent le développement d'une compétence en lecture.Les logiciels choisis font partie de ceux que j'ai achetés 1 ou ont été traités dans des revues.Toutefois, avant de présenter ces logiciels, je ferai un survol du potentiel qu'offrent les nouvelles technologies au regard de la lecture.
Source: Érudit (Université de Montréal)
Author: Jocelyne Bisaillon
Language: French
Subfield: Linguistics and Language
Field: Social Sciences
Domain: Social Sciences
SDG: Quality education
Open Access status: green
OpenAlex ID: W152185974