Diferenças entre alunos de Psicologia, letras e educação numa situação experimental de conformismo à pressão grupal
Year: 1977
Type: article
Abstract: Esta pesquisa foi realizada no sentido de verificar se o grau de conformismo dos alunos de psicologia e menor em relacao de letras e educacao, e que ao fmal do curso este grau seria menor. O grau de conformismo foi avaliado por meio da concordância do sujeito para uma afirmacao erronea em uma situacao de pressao grupal, utilizando estimulos tateis, com a maioria unânime de 3 (tres). O instrumento utilizado foi a comparacao de peso de 8 (oito) pares de bolas, mediante uma adaptacao do Experimento de Asch (2), quanto a susceptibilidade a persuasao. Obteve-se, pela analise estatistica dos resultados, que somente o fator curso influenciou o grau de conformismo dos sujeitos, e que, a media do escore bruto de conformismo foi significante mente maior em educacao do que em psicologia, mostrando assim que os alunos de educacao conformam-se mais do que os de psicologia. O fator antigilidade mostrou-se inexpressivo, portanto o fato do sujeito estar no final do curso nao influenciou no grau de conformismo. Por fim, a interacao dos dois fatores anteriormente citados tambem nao foi significante.
Language: Portuguese
Subfield: Social Psychology
Field: Psychology
Domain: Social Sciences
SDG: Quality education
Open Access status: diamond
OpenAlex ID: W1522182999