Year: 1990
Type: article
Abstract: Con objeto de estudiar cómo interacttía la estructura formal interna de las pruebas de memoria con la estructura física y lógica del sistema de memoria humano, hemos analizado las relaciones de interdependencia de 10s factores que integran las pruebas de memoria más utilizadas para la exploración y evaluación de 10s comportamientos mnémicos.Partimos del supuesto de que dichaspruebas se ordenan en un continuo, en función de la naturaleza y cantidad de información sensorio-cognitiva que suministran al sujeto para que pueda lograr, con cierto éxito, satisfacer las de-manda~ de la tarea.Como consecuencia de este análisis previo, se pone de manifesto que esta estructura formal puede reducirse a una relacidn medios-fines.para verificar las relaciones entre 10s factores que generan la estructura de las uruebas, confeccionamos ocho uruebas de memoria frecuerdo con ciaves; reconocim&nto), equivaientesk interrelacionadas, que fueron aplicadas a 32 alumnos de 8 O EGB.Los resultados confirman 10s factores relevantes, verifican parcialmente el continua sugieren dos estrategias (globalista-contextual y analiticosemántica) e informan de procesos-representaciones, a partir del tratamiento estadístic0 de tres aspectos de la respuesta de 10s sujetos a las pruebas: latencias, aciertos y eficacia.Palabras clave: Estructura de las uruebas de memoria, interacción sensorio-cognitiva, estrategias de recuerdo, comportamientos mnemónicos: recuerdo con ccpistas,, y reconocimiento, eficacia en el recuerdo.In order to study how the internal formal structure of the memory tests interacts with thephysical and logical structure of the human memory system, we have analyzed the interdependency relationship of the factors that integrate the memory test more utilised for the exploration and evaluation of the mnemonics behaviour.We began by assuming that the said tests are ordered in a continuous way, in accordance with the nature and amount of sensorial-cognitive information that supply the person, to obtain, with certain success, to satisfy the demands of the task.As a conse-
Author: J. Antonio Aznar-Casanova
Language: Spanish
Subfield: Applied Psychology
Field: Psychology
Domain: Social Sciences
Open Access status: diamond
OpenAlex ID: W1524153429