Trabajo Social en escuelas en los Estados Unidos: la evidencia actual y direcciones futuras
Year: 2015
Type: article
Abstract: Este artículo examina los factores históricos e institucionales que perfilan al personal docente, las tendencias en las programaciones y las prácticas que se desarrollan en la actualidad en el ámbito del trabajo social en la escuela en los Estados Unidos de América. Un aspecto clave derivado de este examen es que la profesión parece estar en una encrucijada. Se sugiere como alternativa a esta situación, centrar la atención y los objetivos fundamentales de intervención en las escuelas como organizaciones, y en las relaciones que se generan entre las escuelas y la comunidad.
Source: Arbor
Author: Susan Stone
Institution: University of California, Berkeley
Language: Spanish
Subfield: Public Administration
Field: Social Sciences
Domain: Social Sciences
SDG: Quality education
Open Access status: diamond
OpenAlex ID: W1529555253