Het nut van huiswerk: theorie & praktijk
Year: 2009
Type: dissertation
Abstract: Huiswerk… waarom geven wij als docenten eigenlijk huiswerk op? Heeft dit wel nut? Dit hebben wij onderzocht voor ons PGO. De vraag die hierin centraal staat is: In hoeverre komen bestaande theorieën over het fenomeen huiswerk overeen met de visie en het huiswerkbeleid van docenten in VWO bovenbouw?\nWe hebben geprobeerd een brug te slaan tussen theorie en praktijk door op basis van een theorieonderzoek diverse stellingen in een enquête te verwerken en deze af te nemen onder docenten in VWO bovenbouw. Tot slot hebben we interviews gehouden met de conrector van het Hervormd Lyceum Zuid en met de voorzitter van de werkgroep Montessorionderwijs over het huiswerkbeleid wat zij daar voeren.
Author: D. van der Velde
Language: Dutch
Subfield: Education
Field: Social Sciences
Domain: Social Sciences
SDG: Quality education
Open Access status: green
OpenAlex ID: W1547150140