Innovación En Espacio Práctico De Laboratorio
Year: 2013
Type: article
Abstract: Las tendencias actuales de la educacion y la transformacion permanente de curriculos implican mejores y nuevas apuestas en la estructura, gestion y didacticas del aprendizaje. La ensenanza tradicional en laboratorios de los diversos programas de ingenieria, orienta al estudiante hacia un seguimiento riguroso de una guia metodologica con resultados que proyectan siempre las mismas conclusiones, donde el estudiante no tiene la oportunidad de explorar y proponer nuevos modelos de experimentacion que permitan dar soluciones innovadoras a las problematicas del entorno. La Universidad de La Salle fortaleciendo el trabajo interdisciplinar de los procesos academicos de los programas de ingenieria electrica, automatizacion e industrial, ha disenado nuevos espacios fisicos de laboratorios flexibles y apropiados a las actuales estrategias de ensenanza y aprendizaje, tales como: (a) aprendizaje basado en problemas; (b) desarrollo de proyectos integradores; (c) aplicacion de metodologia CDIO (Concebir, Disenar, Implementar y Operar); (d) modelo MIdwiFE (Motivar, Iniciar, Facilitar, Evaluar); (e) investigacion tecnologica y aplicada, entre otras. Con la actualizacion de los laboratorios, se ha privilegiado el desarrollo de practicas que propician y motivan el pensamiento, la innovacion y la creatividad, en las cuales el estudiante a partir de un reto especifico definido desde una problematica del area de estudio, realiza consultas, indaga, debate e investiga alternativas de solucion. Con cada alternativa debe comparar para planear, simular asi como poner en practica la mas apropiada con el fin de determinar las variables, el tipo de pruebas que debe aplicar. Al realizar este proceso se cumple un papel activo en el uso de hardware consecuencia de la experimentacion y conexion de los equipos a traves de montajes y las pruebas. Durante el proceso realizado al interior del laboratorio el estudiante reflexiona sobre las causas que pueda haber llevado a fallar en la hipotesis o al exito del objetivo, integrandose asi a la calificacion de su trabajo. Se espera que el estudiante apropie como cultura en su ejercicio profesional, esta forma para abordar situaciones de ingenieria, siendo protagonista desde la concepcion del problema hasta la puesta en marcha de la solucion. Con la utilizacion de laboratorios actualizados, se conciben ademas, espacios de interaccion entre los programas academicos, que abren entre si la expectativa y la comprension del trabajo que se realiza en cada uno de ellos y que llevan problemas diarios de la industria a la academia, donde cada disciplina aporta la solucion que le corresponde. Este horizonte involucra experiencias pedagogicas, actividades y estrategias en pro de la formacion de profesionales que puedansatisfacer las necesidades del mundo actual, ingenieros con facilidad y gusto por trabajar en equipo,capaces de asumir el liderazgo para orientar a un grupo a la consecucion de sus metas, entrenados en la resolucion de problemas con propuestas innovadoras y que con un comportamiento etico, no improvisen sino que implementen proyectos que provengan de una adecuada planeacion.
Institution: University of La Salle
Language: Spanish
Subfield: Education
Field: Social Sciences
Domain: Social Sciences
Open Access status: green
OpenAlex ID: W1547246625