Nanotechnologie in der Berufsbildung: das Projekt Nano-4-Schools
Year: 2007
Type: article
Abstract: Die Nanotechnologie verspricht groses wirtschaftliches Potential, viele Anwendungen werden die berufliche Arbeit verandern. Mit dem Projekt Nanotechnologie in der Berufsbildung NANO-4-SCHOOLS wurde versucht, geeignetes nanotechnologisches Wissen aus Forschung und Entwicklung in die Berufsbildung zu tragen und den Lernenden einen praxisorientierten Zugang zu dieser Technologie zu ermoglichen. Zu dem Zweck wurden mit Lehrpersonen aus der deutsch- und der franzosischsprachigen Schweiz Unterrichtseinheiten zu Themen der Nanotechnologie erarbeitet, durchgefuhrt und evaluiert. Wie die Evaluationsergebnisse zeigen, schatzen die Lernenden einen handlungsorientierten Zugang und sind fasziniert vom Potential der Technologie. Als ein geeignetes Instrument fur den Blick in die Nanowelt hat sich das Rasterkraftmikroskop (AFM) erwiesen.
DOI: 10.26041/fhnw-497
Authors: Vonlanthen, Martin, Labudde, Peter
Institution: University of Bern
Language: German
Subfield: General Materials Science
Field: Materials Science
Domain: Physical Sciences
Open Access status: green
OpenAlex ID: W1560665190