Year: 2010
Type: article
Study design: Observational Study
Abstract: La conjugación del binomio TIC-Educación Superior nos lleva a pensar en tres beneficios que tal \nmatrimonio puede aportar a la práctica universitaria, por un lado la innovación, por otro la apertura del \nsistema al exterior y en último lugar la posibilidad de desarrollar comunidades virtuales de aprendizaje \nentre docentes universitarios. \nEl artículo que aquí presentamos trae a la palestra el conocimiento que los estudiantes de nuevo ingreso \nde la Facultad de Ciencias de la Educación de la Universidad de Córdoba tienen sobre las plataformas de \nteleformación y más concretamente sobre la plataforma Moodle, dado que es la que se emplea en dicha \ninstitución universitaria
Language: Spanish
Subfield: Information Systems
Field: Computer Science
Domain: Physical Sciences
SDG: Quality education
Open Access status: green
OpenAlex ID: W1581824167