A formação musical de professores unidocentes: um estudo em cursos de pedagogia do Rio Grande do Sul
Year: 2010
Type: article
Abstract: Com o objetivo de investigar a formação musical de professores em cursos de pedagogiade universidades públicas do Rio Grande do Sul, o artigo apresenta uma pesquisa com abordagemqualitativa, caracterizada como um estudo de caso múltiplo. Os dados decorrem do projeto políticopedagógico (PPP) dos cursos e de entrevistas semiestruturadas, realizadas com coordenadores eprofessores. Neste artigo apresenta-se a situação da música nos cursos de pedagogia investigadose focalizam-se os dados provenientes das entrevistas com os professores responsáveis pela Arte/música. Constatou-se que a música insere-se na proposta formativa curricular do curso de pedagogiade duas universidades. Nas demais instituições, a área não consta no curso como uma disciplinaespecífica. Acredita-se que conhecer a formação musical nos cursos de pedagogia constitui-se ummeio para reflexões e ações, a fim de redimensionar a formação e atuação musical do professorunidocente, sobretudo a partir da Lei 11.769/08.
Source: Revista da ABEM
Institution: Universidade Federal de Santa Maria
Language: Portuguese
Subfield: Music
Field: Arts and Humanities
Domain: Social Sciences
SDG: Quality education
Open Access status: diamond
OpenAlex ID: W1587239060