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Evaluación Y Transformación De Material Didáctico En Contenido Web Accesible

Year: 2011

Type: article

Abstract: En este artículo ofrecemos la posibilidad de transformar el material didáctico de la asignatura DidácticaGeneral del Grado de Pedagogía en contenido web accesible. Para ello se recogen los pasos dados parallegar a esta conversión y la utilización del software necesario para su transformación. Presentamos unbalance sobre el número de asignaturas por titulaciones de la Universidad de Sevilla colgadas en laplataforma WebCt y el porcentaje de asignaturas accesibles. Consideramos que el realizar un esfuerzopara crear asignaturas accesibles es de gran importancia para que las personas con discapacidadpuedan acceder a una educación digna y de calidad.

Source: LA Referencia (Red Federada de Repositorios Institucionales de Publicaciones Científicas)

Authors: Rodríguez Gallego, Margarita R., García Jiménez, Fernando

Institution: Universidad de Sevilla

Language: Spanish

Topic: Digital Accessibility for Disabilities

Subfield: Human Factors and Ergonomics

Field: Social Sciences

Domain: Social Sciences

SDGs: Quality education, Reduced inequalities

Open Access status: green

OpenAlex ID: W1599508565

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