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Aproximaciones teóricas a la evaluación de la alfabetización informacional en la educación superior

Year: 2008

Type: article

Abstract: La necesidad de medir el impacto del proceso de alfabetización informacional en las universidades es una premisa en el análisis del desarrollo de la sociedad de la información.Con el objetivo de identificar las diferentes posturas sobre los procesos de evaluación de la alfabetización en información, se revisó la literatura internacional disponible.Se relacionaron entonces, las diferentes aristas desde la que se trata el tema en el contexto universitario y se realizó un recorrido desde la década de los años 1970 hasta la actualidad para conformar una aproximación teórica al tema estudiado.

Source: E-LIS Repository (University of Naples Federico II)

Author: Grizly Meneses Placeres

Institution: Universidad Central "Marta Abreu" de las Villas (UCLV)

Language: Spanish

Topic: Library Science and Information Literacy

Subfield: Library and Information Sciences

Field: Social Sciences

Domain: Social Sciences

SDG: Quality education

Open Access status: green

OpenAlex ID: W1604580434

FWCI: 2.076

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