Itinerarios que relacionan educación con trabajo: revisión de conceptos, investigación y debates políticos
Year: 2011
Type: article
Abstract: Aquest article examina de manera crítica la investigació i els debats polítics transnacionals sobre els itineraris que relacionen educació amb feina, i fa servir aquest examen per reflexionar sobre la utilitat del mateix concepte d’«itinerari». Identifica tres usos principals del concepte: per analitzar la dimensió relativa i el paper de l’educació acadèmica, la formació professional reglada i l’aprenentatge, en un sistema de transició efectiu; per examinar les relacions i les interconnexions entre itineraris, i per avaluar de quina manera els itineraris poden reflectir les perspectives i les prioritats de cada individu jove i permetre que gestioni i exerceixi el control sobre els seus itineraris. Els itineraris poden ser útils com a estructuradors que vinculen la política a la investigació, sempre que la metàfora s’utilitzi amb precisió i s’evitin els significats no intencionals.
Source: Papers Revista de Sociologia
Author: David Raffe
Institution: University of Edinburgh
Language: Spanish
Field: Social Sciences
Domain: Social Sciences
SDG: Quality education
Open Access status: diamond
OpenAlex ID: W1609084459