Comment favoriser la motivation de l'élève de cycle 3 porteur d'un handicap moteur au regard d'une participation régulière aux séances d'Éducation Physique et Sportive ?
Year: 2013
Type: dissertation
Abstract: Ce travail de recherche porte sur le manque de motivation, affiché par un élève atteint de myopathie, envers la pratique de l'EPS. Se déplaçant en fauteuil électrique, l'élève ne souhaite plus prendre part aux séances. Au travers de la théorie des buts d'accomplissement, ce travail tente de comprendre les raisons d'un tel refus et de trouver des solutions afin de susciter de nouveau chez l'élève l'envie de pratiquer. Les connaissances disponibles autour du concept de motivation soulignent l'importance de l'environnement et des interactions qui s'y opèrent dans la construction de la motivation.
Source: HAL
Author: Florian Deynes
Institution: Université de Montpellier
Language: French
Subfield: Social Psychology
Field: Psychology
Domain: Social Sciences
SDG: Quality education
Open Access status: green
OpenAlex ID: W1634051254