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La Ciencia Como Actividad De Resolución De Problemas: La Epistemologia De Larry Laudan Y Algunos Aportes Para Las Investigaciones Educativas En Ciencias

Year: 2002

Type: article

Abstract: En este trabajo se analizan las concepciones epistemológicas de Larry Laudan referidas al desarrollo del conocimiento científico a fin de aportar nuevas cuestiones referidas a las nociones de racionalidad y progreso científico que favorezcan la comprensión y explicación de los procesos de cambio conceptual en el aprendizaje de las ciencias.

Source: Americanae (AECID Library)

Authors: Marta Azucena Pesa, Fernanda Ostermann

Institutions: National University of Tucumán, Universidade Federal do Rio Grande do Sul

Language: Spanish

Topic: Science Education and Pedagogy

Subfield: Education

Field: Social Sciences

Domain: Social Sciences

Open Access status: green

OpenAlex ID: W1653433875

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