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Les éducateurs de jeunes enfants à l'épreuve de la question religieuse

Year: 2014

Type: article

Abstract: À partir d’une enquête nationale sur le métier d’éducateur de jeunes enfants, l’article explore la façon dont les éducateurs de jeunes enfants prennent en compte la question religieuse dans l’exercice de leurs fonctions. Il montre notamment comment l’intrusion des pratiques religieuses dans les structures d’accueil de jeunes enfants est négociée par ces éducateurs et les réserves que ceux-ci émettent lorsque les requêtes identitaires émanent des professionnels eux-mêmes.

Source: Revue française des affaires sociales

DOI: 10.3917/rfas.141.0238

Author: Daniel Verba

Institutions: Centre National de la Recherche Scientifique, Inserm, Sorbonne Paris Cité, Institut de Recherche Interdisciplinaire sur les Enjeux Sociaux, Établissement public Campus Condorcet, École des hautes études en sciences sociales

Language: French

Topic: Religious Education and Schools

Subfield: Education

Field: Social Sciences

Domain: Social Sciences

SDG: Quality education

Open Access status: bronze

OpenAlex ID: W1674707184

FWCI: 5.083

Cites: 7

Cited by: 9

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