Formação De Competências E Interdisciplinaridade No Ensino De Administração: Uma Visão Dos Alunos
Year: 2008
Type: article
Study design: Observational Study
Abstract: O objetivo deste artigo foi avaliar uma experiencia pedagogica interdisciplinar enquanto colaboradora na formacao e no desenvolvimento de competencias profissionais nos alunos de Administracao em uma instituicao de ensino superior particular brasileira. Para tanto, retomaram-se conceitos e aspectos relevantes relacionados aos temas “competencia profissional”, “interdisciplinaridade” e “ensino em administracao”.
Este estudo exploratorio pode ser caracterizado como de natureza quantitativa e qualitativa.
Como instrumentos de coleta de dados foram utilizados a observacao direta e, prioritariamente, o questionario.
Este ultimo continha, alem de dados demograficos, afirmativas sobre a relacao entre os resultados do projeto interdisciplinar realizado semestralmente na faculdade e o desenvolvimento dos saberes que
constituem as competencias profissionais, e sobre impactos e forma de organizacao e realizacao do
projeto. O nivel de concordância foi indicado atraves de uma escala tipo Likert de 5 graus, e o tratamento
estatistico dos dados coletados nos 115 questionarios respondidos se deu atraves do SPSS. Percebeu-se que a interdisciplinaridade e, antes de tudo, uma questao de atitude, tanto individual como coletiva, referindo-se, aqui, aos corpos discente, docente e diretivo da instituicao.
Source: Gestão e Planejamento
Language: Portuguese
Subfield: Management of Technology and Innovation
Domain: Social Sciences
SDG: Quality education
Open Access status: diamond
OpenAlex ID: W1675282145