L’évolution des sentiments d’efficacité scolaires et professionnels de lycéens français entre 1994 et 2006
Year: 2009
Type: article
Study design: Observational Study
Abstract: Au cours de deux enquêtes, la première conduite en 1994 et la seconde en 2006, nous avons évalué les sentiments d’efficacité personnelle (SEP) relatifs aux différents types d’études et de professions, de lycéennes et de lycéens de terminales de sections scientifiques (S) et économiques et sociales (ES). Ces SEP varient à la fois en fonction du sexe et de la section de terminale fréquentée. Entre 1994 et 2006, on observe une tendance à un accroissement des écarts entre filles et garçons pour les SEP relatifs aux domaines scientifiques et techniques, littéraires et artistiques, et social et soins. Les variations les plus fortes concernent les SEP des filles de S.
DOI: 10.4000/osp.2312
Institution: Conservatoire National des Arts et Métiers
Language: French
Subfield: Safety Research
Field: Social Sciences
Domain: Social Sciences
SDG: Quality education
Open Access status: green
OpenAlex ID: W174077571