Invloed van Gebruik van Geluiddempende Middelen op Sociale Acceptatie bij Basisschoolleerlingen
Year: 2014
Type: dissertation
Abstract: Naarmate kinderen ouder worden speelt de vriendengroep een steeds grotere rol en worden zaken\nals populariteit en sociale acceptatie belangrijker. In deze studie wordt gekeken naar de invloed\nvan het dragen van geluiddempende middelen in de klas op de sociale acceptatie van\nbasisschoolleerlingen. Gekeken wordt of er een verschil is in sociale acceptatie bij het gebruik\nvan oorkappen of Pluggies (oordopjes). Na deelname aan de concentratietest ‘d2’, waarin\nleerlingen gebruik hebben gemaakt van geluiddempende middelen, hebben leerlingen een\nvragenlijst ingevuld waarin gevraagd is naar de verwachte sociale acceptatie door klasgenoten.\nDe groep bestond uit 45 jongens en 38 meisjes en hadden samen een gemiddelde leeftijd van 10\njaar en 4 maanden. Klasgenoten van deze leerlingen hebben een vragenlijst ingevuld waarin\ngevraagd is in hoeverre zij iemand die gebruik maakt van geluiddempende middelen sociaal\nzullen accepteren. De groep bestond uit 36 jongens en 47 meisjes en hadden samen een\ngemiddelde leeftijd van 10 jaar en 3 maanden. Beide vragenlijsten zijn ontwikkeld door de\nonderzoeker. De resultaten gaven geen significante verschillen aan tussen verwachte sociale\nacceptatie door klasgenoten van leerlingen die gebruik maken van Pluggies of oorkappen. De\nverschillen tussen gerapporteerde sociale acceptatie door klasgenoten over leerlingen die gebruik\nmaken van Pluggies of oorkappen waren eveneens niet significant. De resultaten van deze studie\nkomen niet overeen met verwachtingen gebaseerd op eerder onderzoek. Meer en uitvoeriger\nonderzoek is nodig om meer te weten te komen over de invloed van het gebruik van\ngeluiddempende middelen in de klas op de sociale acceptatie van (basisschool)leerlingen.
Author: R.E. Meerman
Language: Dutch
Subfield: Speech and Hearing
Field: Health Professions
Domain: Health Sciences
Open Access status: green
OpenAlex ID: W177179867